為了調(diào)查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力，隨機(jī)抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量．產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為，，由此得到頻率分布直方圖如圖，則這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在的人數(shù)是（   ）

A．5 B．8 C．13 D．17

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知樣本的平均數(shù)是，標(biāo)準(zhǔn)差是，則      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)的同類(lèi)型產(chǎn)品共4800件，采用分層抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為80的樣本進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)．若樣本中有50件產(chǎn)品由甲設(shè)備生產(chǎn)，則乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為       件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在研究?jī)蓚�(gè)變量的關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)殘差，， ，來(lái)判斷模型擬合的效果，判斷原始數(shù)據(jù)中是否存在可疑數(shù)據(jù)，這方面的分析工作稱(chēng)為     分析

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某學(xué)校為了解該校600名男生的百米成績(jī)（單位：s），隨機(jī)選擇了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，
下圖是這50名學(xué)生百米成績(jī)的頻率分布直方圖。根據(jù)樣本的頻率分布，估計(jì)這600名學(xué)生中成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/73/b/i87dq1.png" style="vertical-align:middle;" />（單位：s）內(nèi)的人數(shù)大約是       .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)頻率分布表（樣本容量為30）不小心被損壞了一部分（如圖），只記得樣本中數(shù)據(jù)在上的頻率為，則估計(jì)樣本在，內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)可能是（ ）

A．和 B．和
C．和 D．和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題


用0.618法確定試點(diǎn)，則經(jīng)過(guò)4次試驗(yàn)后，存優(yōu)范圍縮小為原來(lái)的（   ）

A．0.618 B．0.6183 C．0.6184 D．0.6185

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是根據(jù)《山東統(tǒng)計(jì)年鑒2007》中的資料作成的1997年到2006年我省城鎮(zhèn)居民百戶(hù)家庭人口數(shù)的莖葉圖，圖中左邊的數(shù)字從左到右分別表示鎮(zhèn)居民百戶(hù)家庭人口數(shù)的百位數(shù)字和十位數(shù)字，右邊的數(shù)字表示城鎮(zhèn)居民百戶(hù)家庭人口數(shù)的個(gè)位數(shù)字，從圖中可以得到1997年到2006年我省城鎮(zhèn)居民百戶(hù)家庭人口數(shù)的平均數(shù)為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果5個(gè)數(shù)的方差為7，那么，這5個(gè)數(shù)的方差是 (    )

A．63 B．21C． 14D．7

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同步練習(xí)冊(cè)答案