為了得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象，只需把函數(shù)y=2x上所有點(diǎn)（　�。�
A．向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
B．向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
C．向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D．向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
函數(shù)圖象的平移問(wèn)題：在x上的變化符合“左加右減”，而在y上的變化符合“上加下減”．
把函數(shù)y=2x的圖象向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)y=2x-3的圖象，再將所得圖象再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象
故選A
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、為了得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象，只需把函數(shù)y=2x上所有點(diǎn)（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了得到函數(shù)y=2x+2的圖象，只須把函數(shù)y=2x-1的圖象向（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了得到函數(shù)y=2x-2的圖象，可以把函數(shù)y=2x的圖象上所有的點(diǎn)（　�。�
A、向右平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度B、向右平行移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度C、向左平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度D、向左平行移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆四川省校高三九月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象，只需把函數(shù)y=2x的圖象上所有的點(diǎn)（       ）

A. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

B. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

C. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

D. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題

為了得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象，只需把函數(shù)y=2x的圖象上所有的點(diǎn)（       ）

A. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

B. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

C. 向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

D. 向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

 

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