甲、乙、丙三個車床加工的零件分別為350個,700個,1050個,現(xiàn)用分層抽樣的方法隨機抽取6個零件進行檢驗.
(Ⅰ)從抽取的6個零件中任意取出2個,已知這兩個零件都不是甲車床加工的,求至少有一個是乙車床加工的概率;
(Ⅱ)從抽取的6個零件中任意取出3個,記其中是乙車床加工的件數(shù)為X,求X的分布列和期望.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,互斥事件與對立事件
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)根據(jù)分層抽樣的定義即可求出求從甲、乙、丙三個車床中抽取的零件的件數(shù),根據(jù)古典概率的概率公式即可求出相應(yīng)的概率公式;
(Ⅱ)X的可能取值為0,1,2,則P(X=i)=
C
i
2
C
3-i
4
C
3
6
(i=0,1,2),可得X的分布列,即可求出X的期望.
解答: 解:(Ⅰ)由抽樣方法可知,從甲、乙、丙三個車床抽取的零件數(shù)分別為1,2,3.
設(shè)從抽取的6個零件為a1,b1,b2,c1,c2,c3
事件“已知這兩個零件都不是甲車床加工的”的可能結(jié)果為(b1,b2),(b1,c1),(b1,c2),(b1,c3),(b2,c1),(b2,c2),(b2,c3),(c1,c2),(c1,c3),(c2,c3),共10種可能;
事件“其中至少有一個是乙車床加工的”的可能結(jié)果為(b1,b2),(b1,c1),(b1,c2),(b1,c3),(b2,c1),(b2,c2),(b2,c3),共7種可能.
故所求概率為P=0.7;
(Ⅱ)X的可能取值為0,1,2,則P(X=i)=
C
i
2
C
3-i
4
C
3
6
(i=0,1,2)
X的分布列為
X 0 1 2
P 0.2 0.6 0.2
X的期望為E(X)=0×0.2+1×0.6+2×0.2=1
點評:本題主要考查了離散型隨機變量及其分布列和數(shù)學(xué)期望,考查分層抽樣的定義和應(yīng)用,以及古典概率的概率公式的計算,要求熟練掌握概率的概率公式.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α∈(
π
2
,π),且tan(α+
π
4
)=-
1
7
,則sinα+cosα的值是(  )
A、
1
5
B、-
1
5
C、-
4
3
D、-
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,圓M的參數(shù)方程為
x=
5
3
2
+2cosθ
y=
7
2
+2sinθ
(θ為參數(shù)),以O(shè)x軸為極軸,O為極點建立極坐標(biāo)系,在該極坐標(biāo)系下,圓N是以點(
3
,
π
3
)
為圓心,且過點(2,
π
2
)
的圓.
(1)求圓M及圓N在平面直角坐標(biāo)系xOy下的直角坐標(biāo)方程;
(2)求圓M上任一點P與圓N上任一點Q之間距離的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才.對20位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試,其測試結(jié)果如下表:
邏輯思維能力

運動協(xié)調(diào)能力
一般 良好 優(yōu)秀
一般 2 2 1
良好 4 b 1
優(yōu)秀 1 3 a
例如,表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生有4人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測試的學(xué)生中隨機抽取一位,抽到運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為
2
5

(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)從參加測試的20位學(xué)生中任意抽取2位,求其中至少有一位運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率;
(Ⅲ)從參加測試的20位學(xué)生中任意抽取2位,設(shè)運動協(xié)調(diào)能力或邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a≤-
3
2
,求證:關(guān)于x的三個方程:x2+4ax+3-4a=0,x2+(a-1)x+a2=0,x2+4ax-15a+4=0中至少有一個方程有實數(shù)根.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R,f(x)=x2+3x-a2-3a
(1)當(dāng)a=4時,求不等式f(x)>0;
(2)設(shè)A=[-8,-4],不等式f(x)>0的解集為B,如果A⊆B,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=4x,直線l:y=-x+b與拋物線C交于A,B兩點.
(Ⅰ)若以AB為直徑的圓與x軸相切,求該圓的方程;
(Ⅱ)若直線l與y軸負(fù)半軸相交,記△AOB面積為S,求
S
|b|
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-[x],其中[x]表示不超過實數(shù)x的最大整數(shù),若關(guān)于x的方程f(x)=kx+k有三個不同的實根,則實數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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