【題目】如圖,已知是內(nèi)角的角平分線.
(1)用正弦定理證明: ;
(2)若,求的長.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)是的角平分線,利用正弦定理,即可證明結(jié)論成立;
(2)根據(jù)余弦定理,先求出的值,再利用角平分線和余弦定理,即可求出的長.
試題解析:
(1)∵AD是∠BAC的角平分線,∴∠BAD=∠CAD
根據(jù)正弦定理,在△ABD中,=
在△ADC中,=
∵sin∠ADB=sin(π﹣∠ADC)=sin∠ADC
∴=,=
∴=
(2)根據(jù)余弦定理,cos∠BAC=
即cos120°=
解得BC=
又=
∴=,
解得CD=,BD=;
設(shè)AD=x,則在△ABD與△ADC中,
根據(jù)余弦定理得,
cos60°=
且cos60°=
解得x=,即AD的長為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次購物抽獎活動中,假設(shè)某10張券中有一等獎券2張,每張可獲價值50元的獎品;有二等獎券2張,每張可獲價值10元的獎品;其余6張沒有獎.某顧客從此10張獎券中任抽2張,求:
(1)該顧客中獎的概率;
(2)該顧客獲得的獎品總價值X元的概率分布列.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給定一個四面體,若存在一個側(cè)面(其所在平面為),使得在將其余三個側(cè)面分別繞其位于平面上的邊向體外方向旋轉(zhuǎn)至平面上時,四個側(cè)面在平面上共同組成的圖形恰好是一個三角形,則稱該四面體是一個“平展四面體”.若有一個平展四面體,它的一個側(cè)面的三邊長為a、b、c,試確定a、b、c的關(guān)系,并求該四面體的體積(用a、b、c表示).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正整數(shù)數(shù)列中,由1開始依次按如下規(guī)則取它的項:第一次取1;第二次取2個連續(xù)偶數(shù)2,4;第三次取3個連續(xù)奇數(shù)5,7,9;第四次取4個連續(xù)偶數(shù)10,12,14,16;第五次取5個連續(xù)奇數(shù)17,19,21,23,25,按此規(guī)律取下去,得到一個子數(shù)列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16,17,19…,則在這個子數(shù)中第2014個數(shù)是( )
A. 3965 B. 3966 C. 3968 D. 3989
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)(Air Quality Index,簡稱AQI)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),空氣質(zhì)量按照AQI大小分為六級:0~50為優(yōu);51~100為良;101~150為輕度污染;151~200為中度污染;201~300為重度污染;>300為嚴重污染.一環(huán)保人士記錄了某地2020年某月10天的AQI的莖葉圖如圖所示.
(1)利用該樣本估計該地本月空氣質(zhì)量優(yōu)良(AQI≤100)的天數(shù);(按這個月總共有30天計算)
(2)若從樣本中的空氣質(zhì)量不佳(AQI>100)的這些天中,隨機地抽取兩天深入分析各種污染指標,求該兩天的空氣質(zhì)量等級恰好不同的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知五棱錐P-ABCDE,其中ABE,PCD均為正三角形,四邊形BCDE為等腰梯形,BE=2BC=2CD=2DE=4,PB=PE=.
(Ⅰ)求證:平面PCD⊥平面ABCDE;
(Ⅱ)若線段AP上存在一點M,使得三棱錐P-BEM的體積為五棱錐P-ABCDE體積的,求AM的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,在直角梯形中, ,且.現(xiàn)以為一邊向外作正方形,然后沿邊將正方形翻折,使平面與平面垂直, 為的中點,如圖 2.
(1)求證: 平面;
(2)求證: 平面;
(3)求與平面所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,,,,點在棱上,且.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)是否存在實數(shù),使得二面角的余弦值為?若存在,求出實數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com