若實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y-2≥0 
x≤4 
y≤5
,則s=22x•4-y的最小值為
2-16
2-16
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是線性規(guī)劃,處理的思路為:根據(jù)已知的約束條件畫(huà)出滿足約束條件的可行域,再用角點(diǎn)法,求出目標(biāo)函數(shù)的最值.(注意先把所求問(wèn)題轉(zhuǎn)化).
解答:解:約束條件對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖示:
而s=22x•4-y=22x-2y
設(shè)z=2x-2y,當(dāng)其過(guò)點(diǎn)C時(shí)取最小值,
把C(-3,5)代入得z的最小值為2×(-3)-2×5=-16.
故s=22x•4-y的最小值為:2-16
故答案為:2-16
點(diǎn)評(píng):用圖解法解決線性規(guī)劃問(wèn)題時(shí),分析題目的已知條件,找出約束條件和目標(biāo)函數(shù)是關(guān)鍵,可先將題目中的量分類、列出表格,理清頭緒,然后列出不等式組(方程組)尋求約束條件,并就題目所述找出目標(biāo)函數(shù).然后將可行域各角點(diǎn)的值一一代入,最后比較,即可得到目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解.
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若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y-2≤0
x+2y-5≥0
y-2≤0
則M=x+y
的最小值是( 。
A、
1
3
B、2
C、3
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y滿足
(x-y+6)(x+y-6)≥0
1≤x≤4
,則
y
x
的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
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x≤0
,則x2+y2的最小值是( 。

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x+y-2≥0
x≤4
y≤5
,則s=y-x的最大值是
8
8

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(2010•深圳二模)若實(shí)數(shù)x,y滿足
x≤1
y≥0
x-y≥0
,則x+y的取值范圍是( 。

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