我們學(xué)過(guò)平面向量(二維向量)),空間向量(三位向量),二維、三維向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算可以推廣到n(n≥3)維向量.n維向量可用 (x1,x2,x3,x4,…,xn)表示.設(shè)=(a1,a2,a3,a4,…,an),設(shè)=(b1,b2,b3,b4,…,bn),a與b夾角θ的余弦值為.當(dāng)兩個(gè)n維向量,=(1,1,1,…,1),=(-1,-1,1,1,…,1)時(shí),cosθ=( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:利用題中對(duì)向量運(yùn)算的推廣;利用向量的數(shù)量積公式求出兩個(gè)向量的數(shù)量積;利用向量模的坐標(biāo)公式求出兩個(gè)向量的模;利用向量的數(shù)量積公式表示出夾角余弦,求出夾角.
解答:解:由題意對(duì)運(yùn)算的推廣得



故選D
點(diǎn)評(píng):本題考查向量的數(shù)量積公式、考查向量模的公式、考查利用向量的數(shù)量積公式求向量夾角、考查新定義的題型關(guān)鍵是理解透新定義.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)過(guò)平面向量(二維向量)),空間向量(三位向量),二維、三維向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算可以推廣到n(n≥3)維向量.n維向量可用 (x1,x2,x3,x4,…,xn)表示.設(shè)
a
=(a1,a2,a3,a4,…,an),設(shè)
b
=(b1,b2,b3,b4,…,bn),a與b夾角θ的余弦值為cosθ=
a1b1+a2b2+…+anbn
a
2
1
+
a
2
2
+…+
a
2
n
b
2
1
+
b
2
2
+…+
b
2
n
.當(dāng)兩個(gè)n維向量,
a
=(1,1,1,…,1),
b
=(-1,-1,1,1,…,1)時(shí),cosθ=( 。
A、
n-1
n
B、
n-2
n
C、
n-3
n
D、
n-4
n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

我們學(xué)過(guò)平面向量(二維向量)),空間向量(三位向量),二維、三維向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算可以推廣到n(n≥3)維向量.n維向量可用 (x1,x2,x3,x4,…,xn)表示.設(shè)數(shù)學(xué)公式=(a1,a2,a3,a4,…,an),設(shè)數(shù)學(xué)公式=(b1,b2,b3,b4,…,bn),a與b夾角θ的余弦值為數(shù)學(xué)公式.當(dāng)兩個(gè)n維向量,數(shù)學(xué)公式=(1,1,1,…,1),數(shù)學(xué)公式=(-1,-1,1,1,…,1)時(shí),cosθ=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:蚌埠二模 題型:單選題

我們學(xué)過(guò)平面向量(二維向量)),空間向量(三位向量),二維、三維向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算可以推廣到n(n≥3)維向量.n維向量可用 (x1,x2,x3,x4,…,xn)表示.設(shè)
a
=(a1,a2,a3,a4,…,an),設(shè)
b
=(b1,b2,b3,b4,…,bn),a與b夾角θ的余弦值為cosθ=
a1b1+a2b2+…+anbn
a21
+
a22
+…+
a2n
b21
+
b22
+…+
b2n
.當(dāng)兩個(gè)n維向量,
a
=(1,1,1,…,1),
b
=(-1,-1,1,1,…,1)時(shí),cosθ=( 。
A.
n-1
n
B.
n-2
n
C.
n-3
n
D.
n-4
n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年安徽省蚌埠市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:選擇題

我們學(xué)過(guò)平面向量(二維向量)),空間向量(三位向量),二維、三維向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算可以推廣到n(n≥3)維向量.n維向量可用 (x1,x2,x3,x4,…,xn)表示.設(shè)=(a1,a2,a3,a4,…,an),設(shè)=(b1,b2,b3,b4,…,bn),a與b夾角θ的余弦值為.當(dāng)兩個(gè)n維向量,=(1,1,1,…,1),=(-1,-1,1,1,…,1)時(shí),cosθ=( )
A.
B.
C.
D.

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