如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,AD⊥PB,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
精英家教網(wǎng)
(1)求證:PA⊥平面ABCD;
(2)求二面角P-DC-B的大;
(3)若M是側(cè)棱PB中點(diǎn),求直線CM與平面PAB所成角的正弦值.
分析:(1)由已知中AD⊥PB,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD我關(guān)鍵所在根據(jù)面面垂直的性質(zhì),即可得到PA⊥面ABCD;
(2)由(1)中結(jié)論,及二面角的定義可得∠PDA就是二面角P-DC-B的平面角,解Rt△PAD即可得到二面角P-DC-B的大。
(3)作CE∥AD交AB于E點(diǎn),連ME,可證得∠CME是CM與平面PAB所成的角,解三角形CME即可得到直線CM與平面PAB所成角的正弦值.
解答:精英家教網(wǎng)證明:(1)在梯形PDCB中,PA⊥AD
又∵面PAD⊥面ABCD,面PAD∩面ABCD=AD,PA?面PAD
∴PA⊥面ABCD
解:(2)由(1)得:PA⊥平面ABCD
又CD⊥AD,
∴CD⊥PD
∴∠PDA就是二面角P-DC-B的平面角
在Rt△PAD中,PA=AD=1,
∴∠PDA=45°
即二面角P-DC-B的大小為45°.
(3)作CE∥AD交AB于E點(diǎn),連ME
∵AD⊥AB
∴CE⊥AB
∵PA⊥平面ABCD
∴面PAB⊥面ABCD
∴CE⊥面PAB,
∴∠CME是CM與平面PAB所成的角
CE=1,ME=
1
2

CM=
5
2
,
sin∠CME=
CE
CM
=
2
5
5
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的判定,直線與平面所成的角,其中(1)的關(guān)鍵是熟練掌握面面垂直的性質(zhì)定理,(2)的關(guān)鍵是證得∠PDA就是二面角P-DC-B的平面角,(3)的關(guān)鍵是得到到∠CME是CM與平面PAB所成的角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
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(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;
(Ⅱ)若M是側(cè)棱PB中點(diǎn),截面AMC把幾何體分成的兩部分,求這兩部分的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;
(Ⅱ)若M為PB的中點(diǎn),試求異面直線AN和BC所成的角的余弦值.
(Ⅲ)試問:在側(cè)棱PB上是否存在一點(diǎn)Q,使截面AQC把幾何體分成的兩部分的體積之比VPDCQA:VQACB=7:2?若存在,請(qǐng)求PQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形PDCB中,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
精英家教網(wǎng)
(1)求證:平面PAD⊥平面PCD;
(2)試在PB上找一點(diǎn)M,使截面AMC把幾何體分成兩部分,且VM-ACB=
1
3
VP-ABCD
;
(3)在(2)的條件下,判斷AM是否平行于平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•廣州三模)如圖,在等腰梯形PDCB中,PB∥CD,PB=3,DC=1,PD=BC=
2
,A為PB邊上一點(diǎn),且PA=1,將△PAD沿AD折起,使平面PAD⊥平面ABCD.
(1)求證:平面PAD⊥平面PCD.
(2)在線段PB上是否存在一點(diǎn)M,使截面AMC把幾何體分成的兩部分的體積之比為VPDCMA:V M-ACB=2:1,若存在,確定點(diǎn)M的位置;若不存在,說明理由.
(3)在(2)的條件下,判斷AM是否平行于平面PCD.

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