【題目】在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為,曲線C的方程為;以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,斜率為的直線l經(jīng)過點(diǎn)M

(I)求直線l和曲線C的直角坐標(biāo)方程:

(II)P為曲線C上任意一點(diǎn),直線l和曲線C相交于A,B兩點(diǎn),求△PAB面積的最大值.

【答案】(1)直線方程為y=﹣x+3,曲線C的直角坐標(biāo)方程為(x﹣1)2+(y﹣1)2=2;(2)

【解析】試題分析:(1)根據(jù)極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)的互化公式得到直線方程為y=x+3,曲線C的直角坐標(biāo)方程為(x12+y12=2;(2)由圖像的到圓上的點(diǎn)到直線L的距離最大值為,再計(jì)算弦長(zhǎng)即三角形的底邊長(zhǎng),進(jìn)而得到面積。

解析:

(1)∵在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為,

∴x=3cos=0,y=3sin=3,

∴點(diǎn)M的直角坐標(biāo)為(0,3),

∴直線方程為y=﹣x+3,

,得ρ2=2ρsinθ+2ρcosθ,

∴曲線C的直角坐標(biāo)方程為x2+y2﹣2x﹣2y=0,

即(x﹣1)2+(y﹣1)2=2

(2)圓心(1,1)到直線y=﹣x+3的距離,

∴圓上的點(diǎn)到直線L的距離最大值為,

而弦

∴△PAB面積的最大值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠從今年一月起,若不改善生產(chǎn)環(huán)境,按生產(chǎn)現(xiàn)狀,每月收入為70萬元,同時(shí)將受到環(huán)保部門的處罰,第一個(gè)月罰3萬元,以后每月增加2萬元如果從今年一月起投資500萬元添加回收凈化設(shè)備(改造設(shè)備時(shí)間不計(jì)),一方面可以改善環(huán)境,另一方面也可以大大降低原料成本據(jù)測(cè)算,添加回收凈化設(shè)備并投產(chǎn)后的前5個(gè)月中的累計(jì)生產(chǎn)凈收入是生產(chǎn)時(shí)間個(gè)月的二次函數(shù)是常數(shù)),且前3個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入可達(dá)309萬,從第6個(gè)月開始,每個(gè)月的生產(chǎn)凈收入都與第5個(gè)月相同同時(shí),該廠不但不受處罰,而且還將得到環(huán)保部門的一次性獎(jiǎng)勵(lì)100萬元

(1)求前8個(gè)月的累計(jì)生產(chǎn)凈收入的值;

(2)問經(jīng)過多少個(gè)月,投資開始見效,即投資改造后的純收入多于不改造時(shí)的純收入

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【題目】己知四棱錐中, 平面,底面是菱形,且 , 、的中點(diǎn)分別為

)求證

)求二面角的余弦值.

)在線段上是否存在一點(diǎn),使得平行于平面?若存在,指出上的位置并給予證明,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知定圓,定直線,過的一條動(dòng)直線與直線相交于,與圓相交于兩點(diǎn),中點(diǎn).

)當(dāng)垂直時(shí),求證:過圓心;

)當(dāng)時(shí),求直線的方程;

)設(shè),試問是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是函數(shù)在區(qū)間上的圖象,為了得到這個(gè)函數(shù)的圖象,只需將y=sinx的圖象

A. 向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標(biāo)不變

B. 向左平移至個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,縱坐標(biāo)不變

C. 向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標(biāo)不變

D. 向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,縱坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,M,N分別為的中點(diǎn).

(1)證明:直線MN//平面CAB1

(2)若四邊形ABB1A1是菱形,且, ,求平面和平面所成的角(銳角)的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀下列各題所給的程序,依據(jù)程序畫出程序框圖,并說明其功能:

(1)INPUT “x=”;x

IF x>1 OR x<-1 THEN

y=1

ELSE y=0

END IF

PRINE y

END

(2)INPUT “輸入三個(gè)正數(shù)a,b,c=”;a,b,c

IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN

p=(a+b+c)/2

S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))

PRINT “三角形的面積S=”S

ELSE

PRINT “構(gòu)不成三角形”

END IF

END

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在海島A上有一座海拔1千米的山,山頂設(shè)有一個(gè)觀察站P,上午11時(shí),測(cè)得一輪船在島北偏東30°,俯角為30°B處,到11時(shí)10分又測(cè)得該船在島北偏西60°,俯角為60°C處.

(1)求船的航行速度是每小時(shí)多少千米?

(2)又經(jīng)過一段時(shí)間后,船到達(dá)海島的正西方向的D處,問此時(shí)船距島A有多遠(yuǎn)?

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【題目】已知橢圓C的對(duì)稱中心為原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,離心率為,且點(diǎn)在該橢圓上。

(I)求橢圓C的方程;

(II)過橢圓C的左焦點(diǎn)的直線l與橢圓C相交于兩點(diǎn),若的面積為,求圓心在原點(diǎn)O且與直線l相切的圓的方程。

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