對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
,設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-x2),x∈R,若函數(shù)y=f(x)+c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是
(
3
4
,1)∪[2,+∞)
(
3
4
,1)∪[2,+∞)
分析:根據(jù)定義的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-x2)的解析式,并求出f(x)的取值范圍,函數(shù)y=f(x)+c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn)轉(zhuǎn)化為y=f(x),y=-c圖象的交點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合圖象求得實(shí)數(shù)c的取值范圍.
解答:解:∵a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1.
,
∴函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-x2)=
x2-2,-1≤x≤
3
2
x-x2,x<-1或x>
3
2
,
由圖可知,當(dāng)-c∈(-∞,-2]∪(-1,-
3
4
)
,
即c∈(
3
4
,1)∪[2,+∞)

函數(shù)f(x) 與y=-c的圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),
∴c的取值范圍是 (
3
4
,1)∪[2,+∞)
,
故答案為:(
3
4
,1)∪[2,+∞)
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系、不等式的解法等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a≤b
b,a>b
.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)?(x-x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c恰有四個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a≤b
b,a>b
設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)?(x-x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“⊕”:a⊕b=
a,a≥b
b,a<b
,設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)⊕(x-x2),x∈R,則y=f(x)與x軸的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州一模)對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”;a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2x)?(x-3)(x∈R),若函數(shù)y=f(x)-k的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
-1<k≤0
-1<k≤0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案