【題目】為加快新能源汽車產業(yè)發(fā)展,推進節(jié)能減排,國家對消費者購買新能源汽車給予補貼,其中對純電動乘車補貼標準如下表:
某校研究性學習小組,從汽車市場上隨機選取了輛純電動乘用車,根據(jù)其續(xù)駛里程(單次充電后能行駛的最大里程)作出了頻率與頻數(shù)的統(tǒng)計表:
(1)求的值;
(2)若從這輛純電動乘用車中任選3輛,求選到的3輛車續(xù)駛里程都不低于180公里的概率;
(3)如果以頻率作為概率,若某家庭在某汽車銷售公司購買了2輛純電動乘用車,設該家庭獲得的補貼為(單位:萬元),求的分布列和數(shù)學期望.
【答案】(I) , , , (II) (III)見解析.
【解析】試題分析:(1)由統(tǒng)計圖中第一組的頻數(shù)與頻率關系,易求得;(2)輛中,有輛車續(xù)駛里程不低于公里,由排列組合與古典概型,可得概率;(3)先列出的所有可能的取值,再求出各取值所對應的概率,可列出分布列,由分布列可求期望值.
試題解析:
(I)易求, , ,
(II)
∴從這10輛純電動乘用車中任選3輛,選到的3輛車續(xù)駛里程都不低于180公里的概率為
(III)X所有可能的取值為5,6.5,8,8.5,10,12.
其中, , ,
, ,
,
X | 5 | 6.5 | 8 | 8.5 | 10 | 12 |
P | 0.09 | 0.36 | 0.36 | 0.06 | 0.12 | 0.01 |
∴X的分布列為
X | 5 | 6.5 | 8 | 8.5 | 10 | 12 |
P | 0.09 | 0.36 | 0.36 | 0.06 | 0.12 | 0.01 |
∴E(X)=5×0.09+6.5×0.36+8×0.36+8.5×0.06+10×0.12+12×0.01=7.5
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù),其圖象與軸交于, 兩點,且.
(Ⅰ)求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)證明: (為函數(shù)的導函數(shù)).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知全集U=R,集合A={x|x},集合B={x|x≤1},那么U(A∩B)等于( 。
A.{x|x或x>1}
B.{x|x1}
C.{x|x≤或x1}
D.{x|≤x≤1}
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】服裝廠擬在2017年舉行促銷活動,經(jīng)調查測算,該產品的年銷售量(即該廠的年產量)萬件與年促銷費用()萬元滿足.已知年生產該產品的固定投入為萬元,每生產萬件該產品需要投入萬元.廠家將每件產品的銷售價格定為每件產品年平均成本的倍(產品成本包括固定投入和再投入兩部分資金,不包括促銷費用).
(1)將2017年該產品的利潤萬元表示為年促銷費用萬元的函數(shù);
(2)該服裝廠2017年的促銷費用投入多少萬元時,利潤最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點(1,3),并且g(x)=xf(x)是偶函數(shù).
(1)求實數(shù)a、b的值;
(2)用定義證明:函數(shù)g(x)在區(qū)間(1,+∞)上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點到準線的距離為,直線與拋物線交于兩點,過這兩點分別作拋物線的切線,且這兩條切線相交于點.
(1)若的坐標為,求的值;
(2)設線段的中點為,點的坐標為,過的直線與線段為直徑的圓相切,切點為,且直線與拋物線交于兩點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四個命題,其中m,n,l為直線,α,β為平面
①mα,nα,m∥β,n∥βα∥β;
②設l是平面α內任意一條直線,且l∥βα∥β;
③若α∥β,mα,nβm∥n;
④若α∥β,mαm∥β.
其中正確的是( )
A.①②
B.②③
C.②④
D.①②④
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