9.(Ⅰ)若集合A={-1,2,4,6},B={x|x=m2-1,m∈A},請用列舉法表示集合B;
(Ⅱ)已知集合 $A=\left\{{a,\;\frac{a},\;b+1}\right\}$,B={a2,a,0},且A=B,計(jì)算a,b的值;
(Ⅲ)已知全集U=R,集合A={x|log2x≤2},B={x|-2≤x≤3}求:A∩∁UB.

分析 (Ⅰ)根據(jù)集合元素的特征,列舉出即可.
(Ⅱ)根據(jù)集合相等的性質(zhì),進(jìn)行分類討論即可.
(Ⅲ)先根據(jù)對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出A,再求CUB,交集的運(yùn)算求出A與CUB的交集.

解答 解:(Ⅰ)若集合A={-1,2,4,6},B={x|x=m2-1,m∈A},
則B={0,3,15,35},
(Ⅱ)已知集合 $A=\left\{{a,\;\frac{a},\;b+1}\right\}$,B={a2,a,0},且A=B
則①當(dāng)$\frac{a}=0$時,b=0,此時A={1,a,0},B={a2,a,0}a2=1,得:a=±1,a=1(舍去)
故a=-1,b=0,
②當(dāng)b+1=0時,b=-1,此時$A=\left\{{-\frac{1}{a},\;a,\;0}\right\}$,B={a2,a,0}$\frac{-1}{a}={a^2}$,得:a=-1
故a=-1,b=-1
所以a=-1,b=-1或b=0,
(Ⅲ)已知集合A={x|log2x≤2}={x|0<x≤4},
集合B={x|-2≤x≤3},全集U=R,故∁UB={x|x<-2,或x>3},
所以A∩∁UB={x|3<x≤4}.

點(diǎn)評 本題考查了集合的元素的特征,集合相等,集合的交,補(bǔ)運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.設(shè)集合A={x|-1<x<4},B={-1,1,2,4},則A∩B=( 。
A.{1,2}B.{-1,4}C.{-1,2}D.{2,4}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.設(shè)全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={1,3,5},B={2,3},則A∩(∁UB)={1,5}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.兩種大小不同的鋼板可按下表截成A,B,C三種規(guī)格成品:
A規(guī)格B規(guī)格C規(guī)格
第一種鋼板211
第二種鋼板124
某建筑工地至少需A,B,C三種規(guī)格的成品分別為6,6,8塊,問怎樣截這兩種鋼板,可得所需三種規(guī)格成品,且所用總鋼板張數(shù)最小,最小值是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{{\sqrt{lg(3-x)}}}$的定義域是(-∞,2).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.冪函數(shù)y=(m2-2m-2)x-4m-2在(0,+∞)上為增函數(shù),則實(shí)數(shù)m=-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知f(x)是定義在(0,+∞)的函數(shù).對任意兩個不相等的正數(shù)x1,x2,都有$\frac{{x}_{2}f({x}_{1})-{x}_{1}f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>0,記a=$\frac{f({3}^{0.2})}{{3}^{0.2}}$,b=$\frac{f(0.{3}^{2})}{0.{3}^{2}}$,c=$\frac{f(lo{g}_{2}5)}{lo{g}_{2}5}$,則( 。
A.a<b<cB.b<a<cC.c<a<bD.c<b<a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知x,y∈R+,滿足xy=$\frac{x-4y}{x+y}$,則y的最大值為$\sqrt{5}$-2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.設(shè)p:x<3,q:-1<x<3,則p是q成立的必要不充分條件(用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”填空).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案