分析 (1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可得出;
(2)不妨設(shè)a>b,則A-B=-$\frac{({e}^{\frac{a}{2}}-{e}^{\frac{2}})^{2}}{2}$<0,可得A<B.而A-C=${e}^{\frac{a+b}{2}}$-$\frac{{e}^{a}-{e}^}{a-b}$=$\frac{{e}^{\frac{a+b}{2}}(a-b-{e}^{\frac{a-b}{2}}+{e}^{\frac{b-a}{2}})}{a-b}$,令m(x)=2x-ex+e-x(x>0),利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性即可得出A<C.同理可得B與C的大小關(guān)系.
解答 解:(1)f(x)的反函數(shù)為y=lnx,
${y}^{′}=\frac{1}{x}$.
設(shè)切點為(x0,lnx0),則切線斜率為k=$\frac{1}{{x}_{0}}$=$\frac{ln{x}_{0}}{{x}_{0}}$,
解得x0=e,
∴k=$\frac{1}{e}$.
(2)不妨設(shè)a>b,則A-B=${e}^{\frac{a+b}{2}}$-$\frac{{e}^{a}+{e}^}{2}$=-$\frac{({e}^{\frac{a}{2}}-{e}^{\frac{2}})^{2}}{2}$<0,∴A<B.
A-C=${e}^{\frac{a+b}{2}}$-$\frac{{e}^{a}-{e}^}{a-b}$=$\frac{(a-b){e}^{\frac{a+b}{2}}-({e}^{a}-{e}^)}{a-b}$=$\frac{{e}^{\frac{a+b}{2}}(a-b-{e}^{\frac{a-b}{2}}+{e}^{\frac{b-a}{2}})}{a-b}$,
令m(x)=2x-ex+e-x(x>0),則m′(x)=2-ex-e-x<0,
∴m(x)在(0,+∞)上單減,
故m(x)<m(0)=0,取x=$\frac{a-b}{2}$,
則a-b-${e}^{\frac{a-b}{2}}$+${e}^{\frac{b-a}{2}}$<0,∴A<C.
$\frac{{e}^{a}+{e}^}{2}$>$\frac{{e}^{a}-{e}^}{a-b}$?$\frac{a-b}{2}$>$\frac{{e}^{a}-{e}^}{{e}^{a}+{e}^}$=1-$\frac{2}{{e}^{a-b}+1}$,
令n(x)=$\frac{x}{2}$-1+$\frac{2}{{e}^{x}+1}$,
則n′(x)=$\frac{1}{2}$-$\frac{2{e}^{x}}{({e}^{x}+1)^{2}}$=$\frac{({e}^{x}-1)^{2}}{2({e}^{x}+1)^{2}}$≥0,∴n(x)在(0,+∞)上單增,
故n(x)>n(0)=0,取x=a-b,
則$\frac{a-b}{2}$-1+$\frac{2}{{e}^{a-b}+1}$>0,
∴B>C.
綜合上述知,A<C<B.
點評 本題考查了“作差法”、構(gòu)造函數(shù)比較兩數(shù)的大小關(guān)系、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a3+a7≤b4+b8 | B. | a3+a7<b4+b8 | C. | a3+a7>b4+b8 | D. | a3+a7≥b4+b8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相交 | B. | 內(nèi)含 | C. | 內(nèi)切 | D. | 外切 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{4}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | -$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 225 | B. | 345 | C. | 350 | D. | 535 |
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