已知=(1,2), =(-3,2),當(dāng)k為何值時(shí),

(1)垂直?

(2)平行?平行時(shí)它們是同向還是反向?


 

       

(2),k=-,            

此時(shí)=所以方向相反.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),其中,則該直線的傾斜角的取值范圍是(      )

      B        C         D 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 設(shè)變量x,y滿足x+2y的最大值和最小值分別為       (  )

A.1,-1             B.2,-2

C.1,-2             D.2,-1

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 函數(shù)y=-sin x+2的最大值是 (        )

A.2                B.3                 C.4               D.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè),,且,則下列關(guān)系成立的是(    )

A.      B.        C.       D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);

(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高.

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在等差數(shù)列中,若,則等于

A.45              B.75              C.180              D.300

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數(shù)列中,若,則的值為( 。

A.-1  B.   C.1    D.2

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若二面角M-l-N的平面角大小為,直線m⊥平面M,則平面N內(nèi)的直線與m所成角的取值范圍是(   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案