閱讀下面程序,若輸入的數(shù)為5,則輸出結(jié)果是( 。
INPUT    x
IF     x<3    THEN   y=2*x
ELSE
IF     x>3    THEN    y=x*x-1
ELSE
y=2
END   IF
END   IF
PRINT   y
END.
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)偽代碼所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=
2x,x<3
2,x=3
x2-1.x>3
的函數(shù)值,并輸出.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)偽代碼所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=
2x,x<3
2,x=3
x2-1.x>3
的函數(shù)值,
當(dāng)x=5時(shí),
y═52-1=24.
故最后輸出的結(jié)果為:24
故選C.
點(diǎn)評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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11、閱讀下面的程序框圖.若使輸出的結(jié)果不大于37,則輸入的整數(shù)i的最大值為
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山西省高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀下面程序,若輸入的數(shù)為5,則輸出結(jié)果是

INPUT    x

IF     x <3    THEN  

ELSE

IF     x >3    THEN   

ELSE 

y =2

END   IF

END   IF

PRINT  y

END

A.5                B.16               C.24               D.32

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面程序,若輸入的數(shù)為5,則輸出結(jié)果是(  )

INPUT    x

IF     x<3    THEN   y=2*x

ELSE

IF     x>3    THEN    y=x*x﹣1

ELSE

y=2

END   IF

END   IF

PRINT   y

END.

 

A.

5

B.

16

C.

24

D.

32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省宜春市上高二中高二(下)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

閱讀下面程序,若輸入的數(shù)為5,則輸出結(jié)果是( )
INPUT    x
IF     x<3    THEN   y=2*x
ELSE
IF     x>3    THEN    y=x*x-1
ELSE
y=2
END   IF
END   IF
PRINT   y
END.
A.5
B.16
C.24
D.32

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