如圖,平面EAD⊥平面ABCD,△EAD為正三角形,四邊形ABCD為矩形,F(xiàn)是CD中點,EB與平面ABCD成30°角.
(1)當(dāng)AD長度為何值時,點A到平面EFB的距離為2?
(2)二面角A-BF-E的大小是否與AD的長度有關(guān)?請說明.

【答案】分析:(1)取AD的中點O,連接OE、OB,由,△EAD為正三角形,平面EAD⊥平面ABCD,由等腰三角形性質(zhì)及線面垂直的性質(zhì),可得EO⊥平面ABCD,由EB與平面ABCD成30°角設(shè)AD=2a,則可以以O(shè)為坐標(biāo)原點,建立空間坐標(biāo)系,分別求出對應(yīng)點的坐標(biāo),根據(jù)點A到平面EFB的距離=2,構(gòu)造關(guān)于a的方程,解方程即可求出AD長.
(2)結(jié)合(1)的結(jié)合,求出平面EFB與平面ABCD的法向量,代入向量夾角公式,即可求出答案.
解答:解:(1)取AD的中點O,連接OE、OB,
則EO⊥AD,EO⊥平面ABCD
于是∠EBO=30°
設(shè)AD=2a,則EO=a,AB=2a,OB=3a
建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,
則a=(a,0,0),B(a,2a,0),E=(0,0,a),F(xiàn)(-a,a,0)
=(-a,a,-a),=(a,2a,-a),=(a,0,a),
∴可求得平面EFB的法向量=(1,-,-),||=
=2
∴AD=   (6分)
(2)平面ABCD的一個法向量=(0,0,1)
設(shè)二面角A-BF-E的大小為θ
則cosθ==
∴AD長度不影響二面角A-BF-E的大小 (12分)
點評:本題考查的知識點是二面角的平面角及求法,點到平面的距離計算,其中建立空間坐標(biāo)系,利用向量法解答點到平面的距離及二面角問題是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面EAD⊥平面ABCD,△EAD為正三角形,四邊形ABCD為矩形,F(xiàn)是CD中點,EB與平面ABCD成30°角.
(1)當(dāng)AD長度為何值時,點A到平面EFB的距離為2?
(2)二面角A-BF-E的大小是否與AD的長度有關(guān)?請說明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐A-BCD中,DA,DB,DC兩兩垂直,且長度均為1,E為BC中點,則下列結(jié)論正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面EAD⊥平面ABFD,△AED為正三角形,四邊形ABFD為直角梯形,且∠BAD=90°,
AB∥DF,AD=a,AB=
2
a,DF=
2
a
2

(I)求證:EF⊥FB;
(II)求二面角A-BF-E的大。
(Ⅲ)點P是線段EB上的動點,當(dāng)∠APF為直角時,求BP 的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面EAD⊥平面ABFD,△AED為正三角形,四邊形ABFD為直角梯形,且∠BAD=90°,AB∥DF,AD=a,AB=
2
a,DF=
2
a
2
. 
(I)求證:EF⊥FB;
(II)求直線EB和平面ABFD所成的角.

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