某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90 分為及格。
(1)甲班10名同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差____乙班10名同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差(填“>”或“<”);
(2)從甲班4名及格同學(xué)中抽取兩人,從乙班2名80分以下的同學(xué)中取一人,求三人平均分不及格的概率。
解:(1)>;
(2)抽取情況為92 ,94,78;92,94,79;92 ,106,78;92,106,79;92,108,78;92 ,108,79;94,106,78;94,106,79;94,108,78; 94,108 ,79;106,108,78;106,108 ,79。總共有12種,
這12種平均分不及格是92,94,78;92,94,79;共2種
所以三人平均不及格的概率為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•淄博一模)某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.
(Ⅰ)從每班抽取的同學(xué)中各抽取一人,求至少有一人及格的概率;
(Ⅱ)從甲班10人中取一人,乙班10人中取兩人,三人中及格人數(shù)記為X,求X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.
(Ⅰ)甲班10名同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差
 
乙班10名同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差(填“>”,“<”); 
(Ⅱ)從兩班10名同學(xué)中各抽取一人,已知有人及格,求乙班同學(xué)不及格的概率;   
(Ⅲ)從甲班10人中取一人,乙班10人中取兩人,三人中及格人數(shù)記為X,求X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.
(Ⅰ)甲班10名同學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差
乙班10名同學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差(填“>”,“<”);
(Ⅱ)從甲班4名及格同學(xué)中抽取兩人,從乙班2名80分以下的同學(xué)中取一人,求三人平均分不及格的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)

某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖3所示,成績(jī)不小于90分為及格.

(Ⅰ)甲班10名同學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差      乙班10名同學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差(填“>”,“<”);

(Ⅱ)從甲班4名及格同學(xué)中抽取兩人,從乙班2名80分以下的同學(xué)中取一人,求三人平均分不及格的概率.

257

368

24

68

7

8

9

10

89

678

1235

1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)

    某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖5所示,成績(jī)不小于90分為及格.

257

368

58

68

7

8

9

10

89

678

1235

1

   (Ⅰ)甲班10名同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差      乙班10名同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差(填“>”,“<”);

   (Ⅱ)從兩班10名同學(xué)中各抽取一人,已知有人及格,求乙班同學(xué)不及格的概率;

   (Ⅲ)從甲班10人中取一人,乙班10人中取兩人,三人中及格人數(shù)記為X,

圖5

 
求X的分布列和期望.

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