若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出下列三個(gè)函數(shù):f1(x)=3x,f2(x)=4×3x,f3(x)=log85•3x•log52,則


  1. A.
    f1(x),f2(x),f3(x)為“同形”函數(shù)
  2. B.
    f1(x),f2(x)為“同形”函數(shù),且它們與f3(x)不為“同形”函數(shù)
  3. C.
    f1(x),f3(x)為“同形”函數(shù),且它們與f2(x)不為“同形”函數(shù)
  4. D.
    f2(x),f3(x)為“同形”函數(shù),且它們與f1(x)不為“同形”函數(shù)
A
分析:根據(jù)題中“同形”函數(shù)的定義和f2(x)、f3(x)均可化簡成以3為底的指數(shù)形式,可得答案.
解答:f2(x)=4×3x=3x+log34,,
故f2(x),f3(x)的圖象可分別由f1(x)=3x的圖象向左平移log34個(gè)單位、向右平移1個(gè)單位得到.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本小題是一道新定義類型的創(chuàng)新題,主要考查函數(shù)的圖象變換以及指數(shù)、對(duì)數(shù)的運(yùn)算,考生容易錯(cuò)選C,問題出在對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)不熟練.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出下列三個(gè)函數(shù):f1(x)=3x,f2(x)=4×3x,f3(x)=log85•3x•log52,則(  )
A、f1(x),f2(x),f3(x)為“同形”函數(shù)B、f1(x),f2(x)為“同形”函數(shù),且它們與f3(x)不為“同形”函數(shù)C、f1(x),f3(x)為“同形”函數(shù),且它們與f2(x)不為“同形”函數(shù)D、f2(x),f3(x)為“同形”函數(shù),且它們與f1(x)不為“同形”函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù).給出下列四個(gè)函數(shù):①f1(x)=sinx+cosx,②f2(x)=
2
sinx+
2
,③f3(x)=sinx,④f4(x)=
2
(sinx+cosx)
,其中“同形”函數(shù)有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù),給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2log2x,f2(x)=log2(x+2),f3=log22x,f4=log2(2x)則“同形”函數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“可移”函數(shù),給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2sin2x,f2(x)=sin2(x+2),f3(x)=2sin2x,f4(x)=2cos2x+1,則其中“可移”函數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過若干次平移后能夠重合,則稱這兩個(gè)函數(shù)為“同形”函數(shù).給出下列四個(gè)函數(shù):f1(x)=2log2x,f2(x)=log2(x+2),f3(x)=log2(2x),f4(x)=log2x2,則“同形”函數(shù)是( 。

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