已知向量
=(k,1),
=(2,-2),如果
∥
,那么( )
A、k=1且與同向 |
B、k=1且與反向 |
C、k=-1且與同向 |
D、k=-1且與反向 |
考點(diǎn):平行向量與共線向量
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,由
∥
可得2k-(-2)=0,解可得k的值,即可得答案.
解答:
解:∵
=(k,1),
=(2,-2),
∥
,
∴2k-(-2)=0,
解得k=-1,
∵
∥
,
∴
=λ
,
即(-1,1)=λ(2,-2)
解得λ=-
,
所以
與
反向
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查向量平行的坐標(biāo)表示,解題時(shí)注意向量的表示方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)函數(shù)f(θ)=
+
+tanθ,則f′(0)=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(1-ax+by)n展開式中不含x的項(xiàng)的系數(shù)絕對值的和為243,不含y的項(xiàng)的系數(shù)絕對值的和為32,則a,b,n的值可能為( 。
A、a=2,b=-1,n=5 |
B、a=-1,b=2,n=6 |
C、a=-1,b=2,n=5 |
D、a=-2,b=-1,n=6 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列命題中正確的有( )
①函數(shù)y=
的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞)
②函數(shù)y=
的值域是R
③集合{
|0≤x≤3且x∈Z}={0,
,1,
}.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)A
1,A
2,A
3,A
4是平面直角坐標(biāo)系中兩兩不同的四點(diǎn),若
=λ
(λ∈R),
=μ
(μ∈R),且
+=2,則稱A
3,A
4調(diào)和分割A(yù)
1,A
2,已知點(diǎn)C(c,0),D(d,0)(c,d∈R)調(diào)和分割點(diǎn)A(0,0),B(1,0),則下面說法正確的是( 。
A、C可能是線段AB的中點(diǎn) |
B、D可能是線段AB的中點(diǎn) |
C、C,D可能同時(shí)在線段AB上 |
D、C,D不可能同時(shí)在線段AB的延長線上 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某校150名教職工中,有老年人20個,中年人50個,青年人80個,從中抽取30個作為樣本.
①采用隨機(jī)抽樣法:抽簽取出30個樣本;
②采用系統(tǒng)抽樣法:將教工編號為00,01,…,149,然后平均分組抽取30個樣本;
③采用分層抽樣法:從老年人,中年人,青年人中抽取30個樣本.
下列說法中正確的是( 。
A、無論采用哪種方法,這150個教工中每一個被抽到的概率都相等 |
B、①②兩種抽樣方法,這150個教工中每一個被抽到的概率都相等;③并非如此 |
C、①③兩種抽樣方法,這150個教工中每一個被抽到的概率都相等;②并非如此 |
D、采用不同的抽樣方法,這150個教工中每一個被抽到的概率是各不相同的 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
不等式(x-2)(x-1)<0的解集是( 。
A、{x|1<x<2} |
B、{x|x<1或x>2} |
C、{x|x<1} |
D、{x|x>2} |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
曲線y=x3+x-2上點(diǎn)P0處的切線斜率為4,則點(diǎn)P0的一個坐標(biāo)是( 。
A、(0,-2) |
B、(1,1) |
C、(-1,-4) |
D、(1,4) |
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