某地有A.B.C.D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū),B肯定是受A感染的.對(duì)于C,因?yàn)殡y以判定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率分別是
2
3
,
1
3
.同樣也假設(shè)D受A.B和C感染的概率都是1/3.在這種假定之下,B.C.D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量.寫出X的分布列(列表前要寫分步過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望).
分析:由題意知隨機(jī)變量的可能取值是1,2,3,結(jié)合變量對(duì)應(yīng)的事件和相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,寫出變量對(duì)應(yīng)的概率,寫出分布列和期望值.
解答:解:隨機(jī)變量X取1.2.3
P(x=1)=
1
3
×
2
3
=
2
9

P(x=2)=
2
3
×
2
3
+1×
1
3
×
1
3
=
5
9

P(x=3)=1-
2
9
-
5
9
=
2
9

∴隨機(jī)變量X的分布列是
X 1 2 3
P
2
9
5
9
2
9
∴X的均值為Ex=
2
9
+2×
5
9
+3×
2
9
=2
點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列和期望,是一個(gè)典型的題目,這種問題是近幾年新課標(biāo)的高考卷中每一年都要出現(xiàn)的問題,注意解答的格式.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū),B肯定是受A感染的,對(duì)于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是B感染的,于是假定他受A和B感染的概率都是
1
2
.同樣也假定D受A,B,C感染的概率都是
1
3
.在這種假定之下,B,C,D中直接受A感染的人數(shù)ξ就是一個(gè)隨機(jī)變量,寫出ξ的分布列,并求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009安徽卷理)(本小題滿分12分)

    某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū).B肯定是受A感染的.對(duì)于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是.同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是.在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量.寫出X的分布列(不要求寫出計(jì)算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分12分)

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū)。B肯定是受A感染的。對(duì)于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是。同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是。在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量。寫出X的分布列(不要求寫出計(jì)算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(安徽卷) 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū)。B肯定是受A感染的。對(duì)于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是。同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是。在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個(gè)隨機(jī)變量。寫出X的分布列(不要求寫出計(jì)算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望)。

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