(本小題滿分14分)
如圖,四棱錐P—ABCD中,PB⊥底面ABCD,CD⊥PD,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB=3,點(diǎn)E在棱PA上,且PE=2EA。
(1)求直線PC與平面PAD所成角的余弦值;(6分)
(2)求證:PC//平面EBD;(4分)
(3)求二面角A—BE—D的余弦值.(4分)
(1)直線PC與平面PAD所成角的余弦值. (2)見(jiàn)解析;(3)
解析試題分析:(1)一點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn),以BA為x軸,以BC為y軸,以BP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)至B-xyz,根據(jù)條件求出CD,PD,然后求出這兩個(gè)向量的所成角即為異面直線CD與PA所成的角;
(2)欲證PC∥平面EBD,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知只需證PC與平面EBD內(nèi)一直線平行連接AC交BD于G,連接EG,根據(jù)比例關(guān)系可知PC∥EG,而EG?平面EBD,PC?平面EBD,滿足定理所需條件;
(3)先求平面EBD的法向量與平面ABE的法向量,然后利用向量的夾角公式求出此角的余弦值即二面角A-BE-D的大小的余弦值.
解:(1)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系……1分
∴………………2分
設(shè)平面PAD法向量為,
則,所以 …3分
設(shè)直線PC與面PAD所成角為,…4分
…………………5分
所以,直線PC與平面PAD所成角的余弦值.……………………6分
(2)連結(jié)AC交BD于G,連結(jié)EG,
,∴ ……………8分
…………………………9分
∴…………………………10分
(3)設(shè)平面,由
考點(diǎn):本試題主要考查了直線與平面的位置關(guān)系、兩異面直線所成角、二面角及其平面角等有關(guān)知識(shí),考查空間想象能力和思維能力,應(yīng)用向量知識(shí)解決立體幾何問(wèn)題的能力.
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是熟練的運(yùn)用線面平行的判定定理和二面角概念的理解和求解的運(yùn)用。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖,在四面體PABC中,PA=PB,CA=CB,D、E、F、G分別是PA,AC、CB、BP的中點(diǎn).
(1)求證:D、E、F、G四點(diǎn)共面;
(2)求證:PC⊥AB;
(3)若△ABC和△PAB都是等腰直角三角形,且AB=2,,求四面體PABC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分13分)
在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點(diǎn)E的棱AB上移動(dòng)。
(I)證明:D1EA1D;
(II)AE等于何值時(shí),二面角D1-EC-D的大小為。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(12分)如圖,已知在直四棱柱中,
,,.
(1)求證:平面;
(2)設(shè)是上一點(diǎn),試確定的位置,使平面,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD—A1B1C1D1,E為BC中點(diǎn).
(1)求B到平面B1ED距離
(2)求直線DC和平面B1ED所成角的正弦值. (12分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題13分)如圖,棱錐的底面是矩形,⊥平面,,
(1)求證:⊥平面;
(2)求二面角的大;
(3)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖:在三棱錐中,已知點(diǎn)、、分別為棱、、的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面;
(2)若,,求證:平面⊥平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖,已知四棱錐P-ABCD,側(cè)面PAD為邊長(zhǎng)等于2的正三角形,底面ABCD為菱形,∠DAB=60°.
(1)證明:∠PBC=90°;
(2)若PB=3,求直線AB與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)四棱錐中,底面為矩形,側(cè)面底面,,,.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)設(shè)與平面所成的角為,
求二面角的余弦值.
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