【題目】在直角坐標(biāo)系中.直線的參數(shù)方程為為(為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點(diǎn)為極點(diǎn).以軸非負(fù)半軸為極軸)中.圓的極坐標(biāo)方程是.
(1)寫出直線的直角坐標(biāo)方程,并把圓的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓上的點(diǎn)到直線的距離最小,點(diǎn)到直線的距離最大,求點(diǎn)的橫坐標(biāo)之積.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:(1)直線的參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程,只需消參就可以得到;圓的極坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程,則通過,即,解得圓的直角坐標(biāo)方程為;(2)由題可知,直線經(jīng)過圓心且與直線垂直,則直線為: ,聯(lián)立方程,求出答案。
試題解析:
(1)由直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),消去,得
圓的極坐標(biāo)方程是
即,化為直角坐標(biāo)方程: ,配方為.
(2)依題意,直線的方程滿足經(jīng)過圓心且與直線垂直,則直線的方程為: .
聯(lián)立,化為: .
∴.∴點(diǎn)的橫坐標(biāo)之積為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班50名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組;第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績大于或等于14秒且小于16秒認(rèn)為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數(shù);
(2)設(shè)m,n表示該班某兩位同學(xué)的百米測試成績,且已知m,n∈[13,14)∪[17,18],求事件“|m﹣n|>1”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從氣球A上測得正前方的河流的兩岸B,C的俯角分別為75°,30°,此時(shí)氣球的高是60m,則河流的寬度BC等于( )
A.m
B.m
C.m
D.m
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于函數(shù)(),
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)極值點(diǎn),試求的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量| |=2,| |=1,(2 ﹣3 )(2 )=9.
(1)求向量 與向量 的夾角θ;
(2)求向量 在 方向上的投影.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:(x﹣2)2+(y﹣3)2=1交于點(diǎn)M、N兩點(diǎn).
(1)求k的取值范圍;
(2)若 =12,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),求|MN|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·北京)某校老年、中年和青年教師的人數(shù)見下表,采用分層抽樣的方法調(diào)查教師的身體狀況,在抽取的樣本
中,青年教師有320人,則該樣本的老年教師人數(shù)為( )
A.90
B.100
C.180
D.300
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合,則稱這些函數(shù)“互為生成”函數(shù),給出下列函數(shù):
①f(x)=sinx﹣cosx,
②f(x)= (sinx+cosx),
③f(x)= sinx+2,
④f(x)=sinx,其中互為生成的函數(shù)是( )
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù),函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為.
(1)求函數(shù)的極值.
(2)若.
(i)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(ii)求證: 時(shí),不等式恒成立.
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