函數(shù)y=|log0.5x|-1的圖象與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為
 
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:函數(shù)y=2x|log0.5x|-1的圖象與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù),就是函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù),就是方程|log0.5x|-1=0根的個(gè)數(shù),解方程可得答案.
解答: 解:若|log0.5x|-1=0,
則|log0.5x|=1,
則log0.5x=±1,
則x=2,或x=0.5,
即方程|log0.5x|-1=0有兩個(gè)根,
即函數(shù)y=|log0.5x|-1有兩個(gè)零點(diǎn),
即函數(shù)y=|log0.5x|-1的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),
故答案為:2
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
3
x2-4x+7
,x∈R,求函數(shù)值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓心為C的圓經(jīng)過A(1,3),B(-3,1),圓心C在直線2x-y+4=0上,求圓心為C的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是一個(gè)公差大于零的等差數(shù)列,且a1a5=45,a2+a4=18,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2bn-2.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=an•bn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn;
(3)將數(shù)列{bn}中第a1項(xiàng),第a2項(xiàng),…,第an項(xiàng),…刪去后,剩余的項(xiàng)按從小到大的順序排成新數(shù)列{dn},求數(shù)列{dn}的前2014項(xiàng)和M2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中心為原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,離心率為e=
2
2
,且與直線y=x+2
3
相切的橢圓的方程為(  )
A、
x2
32
+
y2
16
=1
B、
x2
6
+
y2
3
=1
C、
x2
8
+
y2
4
=1
D、
x2
12
+
y2
4
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-ax+
1
16
)的定義域R,命題q:不等式
3x+16
<4+ax對(duì)一切正實(shí)數(shù)x均成立,如果命題p∨q為真,p∧q為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α、β、γ為平面,m、n、l為直線,則下列哪個(gè)條件能推出m⊥β(  )
A、α⊥β,α∩β=l,m⊥l
B、n⊥α,n⊥β,m⊥α
C、α⊥γ,β⊥γ,m⊥α
D、α∩γ=m,α⊥γ,β⊥γ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游產(chǎn)品原來每件成本為6元,售價(jià)為8元,月銷售量5萬件.
(1)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,售價(jià)每提高1元,月銷售量將相應(yīng)減少0.5萬件,要使月總利潤(rùn)不低于原來的月總利潤(rùn)(月總利潤(rùn)=月銷售總收入-月總成本),該產(chǎn)品每件售價(jià)最多為多少元?
(2)為提高月總利潤(rùn),廠家決定下月進(jìn)行營(yíng)銷策略改革,計(jì)劃每件售價(jià)x(x≥9)元,并投入
21
4
(x-9)萬元作為營(yíng)銷策略改革費(fèi)用.據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,每件售價(jià)每提高1元,月銷售量將相應(yīng)減少
0.5
(x-8)2
萬件,則當(dāng)每件售價(jià)為多少時(shí),下月的月總利潤(rùn)最大?并求出下月最大總利潤(rùn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的不等式ax2+bx+c<0的解集是{x|x<-2或x>-
1
2
},則不等式ax2-bx+c>0的解集是( 。
A、{x|-2<x<-
1
2
}
B、{x|
1
2
<x<2}
C、{x|x<
1
2
或x>2}
D、{x|-
1
2
<x<2}

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同步練習(xí)冊(cè)答案