在一次聯(lián)考后,某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學考試成績進行分析,規(guī)定:大于或等于分為優(yōu)秀,分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計成績后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個文科班全部人中隨機抽取人為優(yōu)秀的概率為.

 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
合計
甲班

 
 
乙班
 

 
合計
 
 

(1)請完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認為成績與班級有關(guān)系?
(3)在甲、乙兩個理科班優(yōu)秀的學生中隨機抽取兩名學生,用表示抽得甲班的學生人數(shù),求的分布列.

(1)詳見解析;(2)按的可靠性要求,能認為“成績與班級有關(guān)系”;
(3)抽到號的概率為.

解析試題分析:(1)先根據(jù)題中條件確定乙班優(yōu)秀的人數(shù),然后根據(jù)甲乙兩班的總?cè)藬?shù)將表中其它的數(shù)據(jù)補充上;(2)先提出假設(shè)“成績與班級無關(guān)”,根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出的值,然后利用臨界值表確定犯錯誤的概率,進而確定是否有的把握認為成績與班級有關(guān)系;(3)先確定隨機變量的可能取值,然后根據(jù)超幾何分布的方法求出隨機變量在相應(yīng)的取值下的概率,并列出相應(yīng)的分布列.
試題解析:(1)列聯(lián)表如下表所示:

 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
合計
甲班



乙班



合計



(2)假設(shè)成績與班級無關(guān),根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到
,
因此按的可靠性要求,能認為“成績與班級有關(guān)系”;
(3)由(1)知,甲、乙兩個理科班優(yōu)秀的學生人數(shù)分別為、
依題意得,的可能取值為、,
,
所以的分布列為:




    練習冊系列答案
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    (Ⅱ) 利用簡單隨機抽樣的方法,分別在兩支球隊身高超過的隊員中各抽取一人做代表,設(shè)抽取的兩人中身高超過的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.

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    (2)現(xiàn)從盒子中進行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學期望.

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    0
    1
    2
    3
    p
    0.1
    0.3
    2a
    a
    (1)求a的值和的數(shù)學期望;
    (2)假設(shè)一月份與二月份被消費者投訴的次數(shù)互不影響,求該企業(yè)在這兩個月內(nèi)共被消費者投訴2次的概率.

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    付款方式
    分1期
    分2期
    分3期
    分4期
    分5期
    頻數(shù)
    40
    20

    10

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    (1)求上表中的值;
    (2)若以頻率作為概率,求事件:“購買該品牌汽車的3位顧客中,至多有1位采用3期付款”的概率;(3)求的分布列及數(shù)學期望.

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    等級





    頻率





    (1)在抽取的20個產(chǎn)品中,等級為5的恰有2個,求,
    (2)在(1)的條件下,從等級為3和5的所有產(chǎn)品中,任意抽取2個,求抽取的2個產(chǎn)品等級恰好相同的概率.

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    (Ⅱ)求的概率分布列及數(shù)學期望.

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    0.010
     
    0.005
     
    0.001
     

     
    6.635
     
    7.879
     
    10.828
     
    附:

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