在一次聯(lián)考后,某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學考試成績進行分析,規(guī)定:大于或等于分為優(yōu)秀,分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計成績后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個文科班全部人中隨機抽取人為優(yōu)秀的概率為.
| 優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 |
甲班 | | | |
乙班 | | | |
合計 | | |
(1)詳見解析;(2)按的可靠性要求,能認為“成績與班級有關(guān)系”;
(3)抽到或號的概率為.
解析試題分析:(1)先根據(jù)題中條件確定乙班優(yōu)秀的人數(shù),然后根據(jù)甲乙兩班的總?cè)藬?shù)將表中其它的數(shù)據(jù)補充上;(2)先提出假設(shè)“成績與班級無關(guān)”,根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出的值,然后利用臨界值表確定犯錯誤的概率,進而確定是否有的把握認為成績與班級有關(guān)系;(3)先確定隨機變量的可能取值,然后根據(jù)超幾何分布的方法求出隨機變量在相應(yīng)的取值下的概率,并列出相應(yīng)的分布列.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
佛山某中學高三(1)班排球隊和籃球隊各有名同學,現(xiàn)測得排球隊人的身高(單位:)分別是:、、、、、、、、、,籃球隊人的身高(單位:)分別是:、、、、、、、、、.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個定義域為的函數(shù):,,,,,.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
在一個盒子里裝有4枝圓珠筆,其中3枝一等品,1枝三等品
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
某食品企業(yè)一個月內(nèi)被消費者投訴的次數(shù)用表示,椐統(tǒng)計,隨機變量的概率分布如下:
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
某品牌的汽車4S店,對最近100位采用分期付款的購車者進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
某種產(chǎn)品按質(zhì)量標準分為,,,,五個等級.現(xiàn)從一批該產(chǎn)品隨機抽取20個,對其等級進行統(tǒng)計分析,得到頻率分布表如下:
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
某旅游公司提供甲、乙、丙三處旅游景點,游客選擇游玩哪個景點互不影響,已知某游客選擇游甲地而不選擇游乙地和丙地的概率為0.08,選擇游甲地和乙地而不選擇游丙地的概率為0.12,在甲、乙、丙三處旅游景點中至少選擇游一個景點0.88,用表示游客在甲、乙、丙三處旅游景點中選擇游玩的景點數(shù)和沒有選擇游玩的景點數(shù)的乘積.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
某校學習小組開展“學生語文成績與外語成績的關(guān)系”的課題研究,對該校高二年級800名學生上學期期末語文和外語成績,按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得結(jié)果:語文和外語都優(yōu)秀的有60人,語文成績優(yōu)秀但外語不優(yōu)秀的有140人,外語成績優(yōu)秀但語文不優(yōu)秀的有100人.
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試題解析:(1)列聯(lián)表如下表所示:
(2)假設(shè)成績與班級無關(guān),根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到 優(yōu)秀 非優(yōu)秀 合計 甲班 乙班 合計
,
因此按的可靠性要求,能認為“成績與班級有關(guān)系”;
(3)由(1)知,甲、乙兩個理科班優(yōu)秀的學生人數(shù)分別為、,
依題意得,的可能取值為、、,
,,,
所以的分布列為:
(Ⅰ) 請把兩隊身高數(shù)據(jù)記錄在如圖所示的莖葉圖中,并指出哪個隊的身高數(shù)據(jù)方差較小(無需計算);
(Ⅱ) 利用簡單隨機抽樣的方法,分別在兩支球隊身高超過的隊員中各抽取一人做代表,設(shè)抽取的兩人中身高超過的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
(1)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得一個新函數(shù),求所得函數(shù)是奇函數(shù)的概率;
(2)現(xiàn)從盒子中進行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
(1)從盒子里任取2枝恰有1枝三等品的概率多大?
(2)從盒子里第一次任取1枝(不放回),第二次任取1枝;第一次取的是三等品,第二次取的是一等品的概率有多大?
(1)求a的值和的數(shù)學期望;
0
1
2
3
p
0.1
0.3
2a
a
(2)假設(shè)一月份與二月份被消費者投訴的次數(shù)互不影響,求該企業(yè)在這兩個月內(nèi)共被消費者投訴2次的概率.
已知分3期付款的頻率為0.2,4S店經(jīng)銷一輛該品牌的汽車,顧客分1期付款,其利潤為1萬元;分2期或3期付款,其利潤為1.5萬元;分4期或5期付款,其利潤為2萬元.用表示經(jīng)銷一輛汽車的利潤.付款方式 分1期 分2期 分3期 分4期 分5期 頻數(shù) 40 20 10
(1)求上表中的值;
(2)若以頻率作為概率,求事件:“購買該品牌汽車的3位顧客中,至多有1位采用3期付款”的概率;(3)求的分布列及數(shù)學期望.
(1)在抽取的20個產(chǎn)品中,等級為5的恰有2個,求,;等級 頻率
(2)在(1)的條件下,從等級為3和5的所有產(chǎn)品中,任意抽取2個,求抽取的2個產(chǎn)品等級恰好相同的概率.
(Ⅰ)記“函數(shù)是R上的偶函數(shù)”為事件A,求事件A的概率;
(Ⅱ)求的概率分布列及數(shù)學期望.
(Ⅰ)能否在犯錯概率不超過0.001的前提下認為該校學生的語文成績與外語成績有關(guān)系?
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,從該校高二年級學生成績中,有放回地隨機抽取3名學生的成績,記抽取的3 個成績中語文,外語兩科成績至少有一科優(yōu)秀的個數(shù)為X ,求X的分布列和期望E(x).
附:
0.010
0.005
0.001
6.635
7.879
10.828
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