已知|x|＝5，M＝{y|－2π＜y＜10}，以下說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．{x}M
B．{x}∈M
C．xM
D．xM
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年高考數(shù)學(xué)理科(遼寧卷) 題型：013

已知集合M＝{x|－3＜x≤5}，N＝{x|－5＜x＜5}，則M∩N＝

[　　]

A．{x|－5＜x＜5}

B．{x|－3＜x＜5}

C．{x|－5＜x≤5}

D．{x|－3＜x≤5}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：山東省蓬萊、牟平2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中考試、數(shù)學(xué)試題(文科) 題型：044

解答題：解答時(shí)要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明或推演步驟．

已知向量＝(1，0)，＝(0，1)，規(guī)定＝x(x－1)……(x－m＋1)，其中x∈R，m∈N+，且＝1．函數(shù)f(x)＝(ab≠0)在x＝1處取得極值，在x＝2處的切線平行向量＝(b＋5，5a)．

(1)

求f(x)的解析式

(2)

求f(x)的單調(diào)區(qū)間

(3)

是否存在正整數(shù)m，使得方程在區(qū)間(m，m＋1)內(nèi)有且只有兩個(gè)不等實(shí)根？若存在，求出m的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省南京市高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分16分）設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn，已知S3＝9，S6＝36．
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）是否存在正整數(shù)m、k，使am，am＋5，ak成等比數(shù)列？若存在，求出m和k的值，若不存在，說(shuō)明理由；
（3）設(shè)數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn＝3n－2．集合A＝{x∣x＝an，n∈N*}，B＝{x∣x＝bn，n∈N*}．將集合A∪B中的元素從小到大依次排列，構(gòu)成數(shù)列c1，c2，c3，…，求{cn}的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷數(shù)學(xué) 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分16分）設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn，已知S3＝9，S6＝36．

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；

（2）是否存在正整數(shù)m、k，使am，am＋5，ak成等比數(shù)列？若存在，求出m和k的值，若不存在，說(shuō)明理由；

（3）設(shè)數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn＝3n－2．集合A＝{x∣x＝an，n∈N*}，B＝{x∣x＝bn，n∈N*}．將集合A∪B中的元素從小到大依次排列，構(gòu)成數(shù)列c1，c2，c3，…，求{cn}的通項(xiàng)公式．

 

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