如圖（1），在等腰直角三角形中，，點分別為線段的中點，將和分別沿折起，使二面角和二面角都成直二面角，如圖（2）所示。

（1）求證：面；

（2）求平面與平面所成的銳二面角的余弦值；

（3）求點到平面的距離。

 

【答案】

（1）利用線線平行證明線面平行，（2）（3）

【解析】

試題分析：（1）面，

面

且，，又

（2）分別以為軸建立坐標系，則

，，設平面的法向量為：，則有

，令，而平面的法向量為：

（3），由（2）知平面的法向量為：，

考點：本題考查了空間中的線面關系

點評：此類問題�？疾榭臻g中平行關系與垂直關系的證明以及幾何體體積的計算，這是各類考試的重點內(nèi)容.證明的關鍵是熟練掌握并靈活運用相關的判定定理與性質(zhì)定理

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），在等腰直角三角形中，，點分別為線段的中點，將和分別沿折起，使二面角和二面角都成直二面角，如圖（2）所示。

    （1）求證：面；

    （2）求平面與平面所成的銳二面角的余弦值；

    （3）求點到平面的距離。

 


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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），在等腰直角三角形中，，點分別為線段的中點，將和分別沿折起，使二面角和二面角都成直二面角，如圖（2）所示。

    （1）求證：面；

    （2）求平面與平面所成的銳二面角的余弦值；

    （3）求點到平面的距離。

 


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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1），在等腰直角三角形中，，點分別為線段的中點，將和分別沿折起，使二面角和二面角都成直二面角，如圖（2）所示。

    （1）求證：面；

    （2）求平面與平面所成的銳二面角的余弦值；

    （3）求點到平面的距離。

 


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如圖（1），在等腰直角三角形中，，點分別為線段的中點，將和分別沿折起，使二面角和二面角都成直二面角，如圖（2）所示。

    （1）求證：面；

    （2）求平面與平面所成的銳二面角的余弦值；

    （3）求點到平面的距離。

 


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