已知三個(gè)不全相等的實(shí)數(shù)a、b、c成等比數(shù)列，則可能成等差數(shù)列的（    ）

    A．a(chǎn)、b、c      B．a(chǎn)2、b2、c2   C．a(chǎn)3、b3、c3       D．、、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知正三棱錐V-ABC的主視圖、俯視圖如下圖所示，其中，則該三棱錐的左視圖的面積為

A.9     B.6     C.  D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若（a－4i）i=b－i，（a，b∈R，i為虛數(shù)單位），則復(fù)數(shù)z=a+bi在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于（    ）

    A．第一象限    B．  第二象限       C．第三象限    D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}滿(mǎn)足a3 =8，a5 +a7=160，{an}的前n項(xiàng)和為Sn．

  （I）求an；

  （II）若數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=（-1）n·n（n∈N+），求數(shù)列{an·bn}的前n項(xiàng)和Tn。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，根據(jù)圖中尺寸可得該幾何體的表面積為（    ）

    A．26           B．24+4  c．28+        D．26+2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們把形如的函數(shù)稱(chēng)為“莫言函數(shù)”，并把其與y軸的交點(diǎn)關(guān)于原

    點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)稱(chēng)為“莫言點(diǎn)”，以“莫言點(diǎn)”為圓心，凡是與“莫言函數(shù)”圖像有公共點(diǎn)的圓，

    皆稱(chēng)之為“莫言圓”，當(dāng)a=b=l時(shí)，在所有的“莫言圓”中，面積的最小值為_(kāi)___．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A1、A2、F1、F2分別是雙曲線(xiàn)的左、右頂點(diǎn)和左、右焦點(diǎn)，、是雙曲線(xiàn)C上任意一點(diǎn)，直線(xiàn)MA2與動(dòng)直線(xiàn)相交于點(diǎn)N．

    （1）求點(diǎn)N的軌跡E的方程5

    （2）點(diǎn)B為曲線(xiàn)E上第一象限內(nèi)的一點(diǎn)，連接F1B交曲線(xiàn)E于

         另一點(diǎn)D，記四邊形A1 A2BD對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)為G，證明：點(diǎn)G

         在定直線(xiàn)上．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中，已知且．

（1）求角B和的值；

（2）若的邊，求邊AC的長(zhǎng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)校為調(diào)查高一新生上學(xué)路程所需要的時(shí)間（單位：分鐘），從高一年級(jí)新生中隨機(jī)抽取100名新生按上學(xué)所需時(shí)間分組：第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，得到的頻率分布直方圖如圖所示.

（Ⅰ）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值

（Ⅱ）若從第3，4，5組中用分層抽樣的方法抽取

6名新生參與交通安全問(wèn)卷調(diào)查，應(yīng)從第3，4，5組

各抽取多少名新生？

（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，該校決定從這6名新生中隨機(jī)抽取2名新生參加交通安全宣傳活動(dòng)，求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案