A. | 8x-6y-7=0 | B. | 3x+4y=0 | C. | 3x+4y-12=0 | D. | 4x-3y=0 |
分析 設(shè)以點(diǎn)$A(2,\frac{3}{2})$為中點(diǎn)的弦與橢圓交于M(x1,y1),N(x2,y2),利用點(diǎn)差法能求出結(jié)果.
解答 解:設(shè)以點(diǎn)$A(2,\frac{3}{2})$為中點(diǎn)的弦與橢圓交于M(x1,y1),N(x2,y2),
則x1+x2=4,y1+y2=3,
分別把M(x1,y1),N(x2,y2)代入橢圓方程$\frac{{x}^{2}}{16}+\frac{{y}^{2}}{9}=1$,
可得$\frac{{{x}_{1}}^{2}}{16}+\frac{{{y}_{1}}^{2}}{9}=1$,$\frac{{{x}_{2}}^{2}}{16}+\frac{{{y}_{2}}^{2}}{9}=1$
再相減可得(x1+x2)(x1-x2)+$\frac{16}{9}$(y1+y2)(y1-y2)=0,
∴4(x1-x2)+$\frac{16}{3}$(y1-y2)=0,
∴k=$\frac{{y}_{1}-{y}_{2}}{{x}_{1}-{x}_{2}}$=-$\frac{3}{4}$,
∴點(diǎn)$A(2,\frac{3}{2})$為中點(diǎn)的弦所在直線(xiàn)方程為y-$\frac{3}{2}$=-$\frac{3}{4}$(x-2),
整理,得:3x+4y-12=0.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查直線(xiàn)方程的求法,直線(xiàn)與橢圓的位置關(guān)系的綜合應(yīng)用,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意點(diǎn)差法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $[\frac{3}{2},+∞)$ | B. | $[\frac{1}{2},\frac{3}{2}]$ | C. | $[\frac{1}{2},\frac{5}{2}]$ | D. | $[\frac{1}{2},+∞)$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 2$\sqrt{5}$ | D. | 5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [1,3] | B. | [2$\sqrt{2}$,3] | C. | [$\frac{6\sqrt{5}}{5}$,2$\sqrt{2}$] | D. | [$\frac{6\sqrt{5}}{5}$,3] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | b>a>c | C. | b>c>a | D. | a>c>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,3) | B. | (-∞,3] | C. | (0,3) | D. | (-∞,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)度相等 | B. | 長(zhǎng)度相等,方向相同 | ||
C. | 方向相同 | D. | 面積相等 |
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