以下是表述“頻率”與“概率”的語(yǔ)句：
①在大量試驗(yàn)中，事件出現(xiàn)的頻率與其概率很接近；
②概率可以作為當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)無(wú)限增大時(shí)頻率的極限；
③計(jì)算頻率通常是為了估計(jì)概率．
其中正確的語(yǔ)句為（　�。�
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點(diǎn)：概率的意義
專(zhuān)題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：利用頻率與概率的意義及其關(guān)系即可得出．
解答： 解：事件A的頻率是指事件A發(fā)生的頻數(shù)與n次事件中事件A出現(xiàn)的次數(shù)比，
一般來(lái)說(shuō)，隨機(jī)事件A在每次實(shí)驗(yàn)中是否會(huì)發(fā)生是不能預(yù)料的，但在大量重復(fù)試驗(yàn)后，隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，事件A發(fā)生的頻率會(huì)逐漸穩(wěn)定在區(qū)間[0，1]中的某個(gè)常數(shù)上，這個(gè)常數(shù)就是事件A的概率．
∴隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，頻率一般會(huì)越來(lái)越接近概率．
故選D
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握頻率與概率的意義及其關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線x=
π
2
，x=
π
3
都是函數(shù)f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0，-π＜φ≤π）的對(duì)稱(chēng)軸，且函數(shù)f（x）在區(qū)間[
π
3
，
π
2
]上單調(diào)遞減，則φ=（　�。�
A、-
π
3
B、
π
3
C、-
π
2
D、
π
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正項(xiàng)等比數(shù)列{an}滿足a7=a6+2a5，若存在兩項(xiàng)am，an使得
aman
=2a1，則
1
m
+
4
n
的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由1，2，3，4，5這五個(gè)數(shù)字組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中，各位數(shù)字之和為偶數(shù)的共有
 
個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校甲、乙、丙、丁4名同學(xué)隨機(jī)分配到A，B，C三個(gè)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，要求每個(gè)社區(qū)至少有一名同學(xué)參加，則有
 
種分配方法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若f1(x)=3|x-p1|，f2(x)=2•3|x-p2|，x∈R，p1、p2為常數(shù)，且f（x）=
f1(x)，f1(x)≤f2(x)
f2(x)，f1(x)＞f2(x)
，則使f（x）=f1（x）對(duì)所有實(shí)數(shù)都成立的充要條件是
 
（用p1、p2表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

lg
25
16
-2lg
5
9
+lg
32
81
等于（　�。�
A、lg2B、lg3
C、lg4D、lg5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

tan300°=（　�。�
A、-
3
3
B、1
C、
3
D、-
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）定義在R上，對(duì)任意實(shí)數(shù)x，y，f（x+y）=f（x）•f（y）恒成立，且當(dāng)x＞0時(shí)，有0＜f（x）＜1．
（1）判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性；
（2）求不等式f（x-1）f（
1
x
）＞1的解集．

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