已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,且PA=4,底面為直角梯形,∠CDA=∠BAD=90°,AB=2,CD=1,AD=
2
,M,N分別是PD,PB的中點(diǎn).
(1)設(shè)Q為線段AP上一點(diǎn),若MQ∥平面PCB,求CQ的長; 
(2)求平面MCN與底面ABCD所成銳二面角的大。
考點(diǎn):用空間向量求平面間的夾角,直線與平面平行的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)以A為原點(diǎn),以AD,AB,AP分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,求出Q的坐標(biāo),即可求CQ的長; 
(2)求出面ABCD的法向量、面MCN的法向量,利用向量的有關(guān)運(yùn)算求出向量的夾角,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為二面角的平面角.
解答: 解:(1)因?yàn)镻A⊥平面ABCD,∠BAD=90°,所以以A為原點(diǎn),以AD,AB,AP分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,
又因?yàn)椤螦DC=90°,PA=4,AB=2,CD=1,AD=
2
,M,N分別是PD,PB的中點(diǎn),所以有A(0,0,0),B(0,2,0),C(
2
,1,0),D(
2
,0,0),P(0,0,4),M(
2
2
,0,2),N(0,1,2)
,
因?yàn)镼為線段AP上一點(diǎn),所以可設(shè)Q(0,0,t),
BC
=(
2
,-1,0),
PB
=(0,2,-4)
MQ
=(-
2
2
,0,t-2)
,
設(shè)平面PBC的法向量為
n0
=(x,y,z)

則有:
n0
BC
⇒(x,y,z)•(
2
,-1,0)=0⇒
2
x-y=0
n0
PB
⇒(x,y,z)•(0,2,-4)=0⇒2y-4z=0

令z=1,則x=
2
,y=2⇒
n0
=(
2
,2,1)

又因?yàn)镸Q∥平面PCB,所以
MQ
n0
=(-
2
2
,0,t-2)•(
2
,2,1)=0
,得t=3,
從而得Q(0,0,3),故CQ=2
3

(2)設(shè)平面MCN的一個(gè)法向量為
n
=(x,y,z)
,
CM
=(-
2
2
,-1,2),
CN
=(-
2
,0,2)
,
則有:
n
CM
⇒(x,y,z)•(-
2
2
,-1,2)=0⇒-
2
2
x-y+2z=0
n
CN
⇒(x,y,z)•(-
2
,0,2)=0⇒-
2
x+2z=0

令z=1,則x=
2
,y=1⇒
n
=(
2
,1,1)
,又
AP
=(0,0,4)
為平面ABCD的一個(gè)法向量,
所以cos<
n
,
AP
>=
n
AP
|
n
|•|
AP
|
=
4
2×4
=
1
2
,故平面MCN與底面ABCD所成銳二面角的大小為
π
3
點(diǎn)評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉幾何體的結(jié)構(gòu)特征建立空間直角坐標(biāo)系,進(jìn)而利用空間向量的有關(guān)運(yùn)算解決長度、體積、空間角等問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-a,g(x)=a-
1
x
(a∈R).
(Ⅰ)判斷函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在x∈[1,4]的單調(diào)性并用定義證明;
(Ⅱ)令F(x)=|f(x)|+g(x),求F(x)在區(qū)間x∈[1,4]的最大值的表達(dá)式M(a).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinα=-
5
5
,tanβ=-
1
3
,且α、β∈(-
π
2
,0).
(1)求tan2β的值
(2)求tan(α+β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1,公差d>0,且第2項(xiàng)、第5項(xiàng)、第14項(xiàng)分別是等比數(shù)列{bn}的第2項(xiàng)、第3項(xiàng)、第4項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{cn}對任意n∈N*,均有
c1
b1
+
c2
b2
+…+
cn
bn
=an+1成立.
①求證:
cn
bn
=2(n≥2);
②求c1+c2+…+c2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=ln(x2+1),g(x)=
1
2
x2-
1
2

(1)求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間,并證明對[-1,1]上的任意x1,x2,x3,都有F(x1)+F(x2)>F(x3);
(2)將y=f(x)的圖象向下平移a(a>0)個(gè)單位,同時(shí)將y=g(x)的圖象向上平移b(b>0)個(gè)單位,使它們恰有四個(gè)交點(diǎn),求
a+1
b+1
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校要用甲、乙、丙三輛汽車從新校區(qū)把教職工接到老校區(qū),已知從新校區(qū)到老校區(qū)有兩條公路,汽車走公路①堵車的概率為
1
4
,不堵車的概率為
3
4
;汽車走公路②堵車的概率為
1
3
,不堵車的概率為
2
3
.若甲、乙兩輛汽車走公路①,丙汽車由于其他 原因走公路②,且三輛車是否堵車相互之間沒有影響.
(Ⅰ)求三輛汽車中恰有一輛汽車被堵的概率;
(Ⅱ)求三輛汽車中被堵車輛的個(gè)數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x),其圖象是連續(xù)不斷的,如果存在非零常數(shù)λ(λ∈R),使得對任意的x∈R,都有f(x+λ)=λf(x),則稱f(x)為“倍增函數(shù)”,λ為“倍增系數(shù)”.下列命題正確的是
 
(寫出所有正確命題的編號).
①函數(shù)f(x)=x是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)λ=1;
②函數(shù)f(x)=e-x是倍增函數(shù),且倍增系數(shù)λ∈(0,1);
③若函數(shù)f(x)是可導(dǎo)倍增函數(shù),則其導(dǎo)函數(shù)f′(x)也是倍增函數(shù);
④若函數(shù)f(x)是倍增系數(shù)λ=-1的倍增函數(shù),則f(x)也是周期函數(shù);
⑤若函數(shù)f(x)=cos2ωx(ω>0)是倍增函數(shù),則ω=
2
(k∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知四面體A-BCD的外接球的球心O在線段BD上,且AO⊥平面BCD,BC=
3
2
BD,若四面體A-BCD的體積為
3
2
,則球O的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|0≤x<1},B={x|1≤x≤3},函數(shù)f(x)=
3x,x∈A
6-2x,x∈B
,當(dāng)x0∈A且f[f(x0)]∈A時(shí),x0的取值范圍是
 

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