方程有兩個(gè)不同的解時(shí),實(shí)數(shù)的取值范圍是(   )

A. B. C. D.

D

解析試題分析:在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi),分別畫(huà)出的圖象,觀察知,當(dāng)直線(xiàn)介于半圓的切線(xiàn)、經(jīng)過(guò)A(3,4)B(-3,0)兩點(diǎn)的直線(xiàn)之間時(shí),方程有兩個(gè)不同的解。所以實(shí)數(shù)的取值范圍是,故選D。

考點(diǎn):本題主要考查直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,數(shù)形結(jié)合思想
點(diǎn)評(píng):典型題,研究方程解的問(wèn)題,可通過(guò)數(shù)形結(jié)合,畫(huà)出兩個(gè)函數(shù)的圖象,看交點(diǎn)情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

方程lgx+x=3的解所在區(qū)間為

A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,+∞)

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函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f8/e/askpr.png" style="vertical-align:middle;" />,若,則(   )

A. B. C. D. 

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對(duì)于正實(shí)數(shù),記為滿(mǎn)足下述條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:,有.下列結(jié)論中正確的是

A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的圖像只可能是  (  )

A.                B.               C.                 D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/22/e/dyhbn.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)對(duì)任意都有,且其導(dǎo)函數(shù)滿(mǎn)足,則當(dāng)時(shí),有( )

A.B.
C.D.

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下列函數(shù)中,在區(qū)間不是增函數(shù)的是(        )

A. B. C. D.

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若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/95/5/94njb.png" style="vertical-align:middle;" />,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(   )

A. B. C. D.

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下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是 

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案