設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)設(shè),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(3)斜率為的直線與
交于
,
兩點(diǎn),求證:
.
(1)解:f'(x)=lnx+1(x>0),令f'(x)=0,得.
∵當(dāng)時(shí),f'(x)<0;當(dāng)
時(shí),
f'(x)>0,
∴當(dāng)時(shí),
.----------------- 4分
(2)F(x)=ax2+lnx+1(x>0),.
①當(dāng)a≥0時(shí),恒有F'(x)>0,F(xiàn)(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
②當(dāng)a<0時(shí),
令F'(x)>0,得2ax2+1>0,解得;
令F'(x)<0,得2ax2+1<0,解得.
綜上,當(dāng)a≥0時(shí),F(xiàn)(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);
當(dāng)a<0時(shí),F(xiàn)(x)在上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.------------------------------------8分
(3)證:.
要證,即證
,等價(jià)于證
,令
,
則只要證,由t>1知lnt>0,
故等價(jià)于證lnt<t﹣1<tlnt(t>1)(*).
①設(shè)g(t)=t﹣1﹣lnt(t≥1),則,
故g(t)在[1,+∞)上是增函數(shù),
∴當(dāng)t>1時(shí),g(t)=t﹣1﹣lnt>g(1)=0,即t﹣1>lnt(t>1).
②設(shè)h(t)=tlnt﹣(t﹣1)(t≥1),則h'(t)=lnt≥0(t≥1),故h(t)在[1,+∞)上是增函數(shù),
∴當(dāng)t>1時(shí),h(t)=tlnt﹣(t﹣1)>h(1)=0,即t﹣1<tlnt(t>1).
由①②知(*)成立,得證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的體能情況,抽取了實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)部分學(xué)生
進(jìn)行踢毽子測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫(huà)出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的
前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)是5.
(Ⅰ)求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)在這次測(cè)試中,問(wèn)學(xué)生踢毽子次數(shù)的中位數(shù)落
在第幾小組內(nèi)?
(Ⅲ)在這次跳繩測(cè)試中,規(guī)定跳繩次數(shù)在110以上
的為優(yōu)秀,試估計(jì)該校此年級(jí)跳繩成績(jī)的優(yōu)秀率
是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知向量,
(1)若,求
;
(2)設(shè)的三邊
滿足
,且邊
所對(duì)應(yīng)的角為
,若關(guān)于
的方程
有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
命題若
,則
是
的充分而不必要條件;
命題函數(shù)
的定義域是
,則( )
A.“或
”為假 B.“
且
”為真 C.
真
假 D.
假
真
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
橢圓的焦點(diǎn)
、
,點(diǎn)
為其上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠
為鈍角時(shí),點(diǎn)
橫坐標(biāo)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某商場(chǎng)對(duì)顧客實(shí)行購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng),規(guī)定一次購(gòu)物付款總額:
(1)如果不超過(guò)200元,則不給予優(yōu)惠;
(2)如果超過(guò)200元但不超過(guò)500元,則按標(biāo)價(jià)給予9折優(yōu)惠;
(3)如果超過(guò)500元,其500元內(nèi)的按第(2)條給予優(yōu)惠,超過(guò)500元的部分給予7折優(yōu)惠.
某人兩次去購(gòu)物,分別付款168元和423元,假設(shè)他一次性購(gòu)買(mǎi)上述兩次同樣的商品,則應(yīng)付款是
A .413.7元 B. 513.7元
C. 546.6元 D .548.7元
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