已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
b-2x
2x+a
是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)用定義證明f(x)在R上為減函數(shù);
(3)若對(duì)于任意t∈[-2,2],不等式f(t2-2t)+f(-2t2+k)<0恒成立,求k的取值范圍.
考點(diǎn):奇偶性與單調(diào)性的綜合,函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)函數(shù)是R上的奇函數(shù),利用f(0)=0,即可求出a,b的值;
(2)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明f(x)在R上為減函數(shù);
(3)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的性質(zhì),將不等式f(t2-2t)+f(-2t2+k)<0恒成立進(jìn)行轉(zhuǎn)化,即可求k的取值范圍.
解答: 解:(1)∵定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
b-2x
2x+a
是奇函數(shù).
∴f(0)=
b-1
1+a
=0
,解得b=1.
由f(-1)=-f(1)得
1-2-1
2-1+a
=-
1-2
2+a
,
解得a=1,
此時(shí)f(x)=
1-2x
1+2x
,滿足f(-x)=-f(x),
及函數(shù)f(x)是奇函數(shù).
(2)用定義證明f(x)在R上為減函數(shù);
∵f(x)=
1-2x
1+2x
=1+
2
1+2x
,
設(shè)x1<x2,f(x1)-f(x2)=
2
1+2x1
-
2
1+2x2
=
2(2x2-2x1)
(1+2x1)(1+2x2)
,
∵x1<x2
2x2-2x1>0,(1+2x1)(1+2x2)>0,
2(2x2-2x1)
(1+2x1)(1+2x2)
>0

∴f(x1)-f(x2)>0,
及f(x1)>f(x2),
∴函數(shù)f(x)在R上為減函數(shù).
(3)由(1)(2)函數(shù)為奇函數(shù)且為減函數(shù),
∴不等式f(t2-2t)+f(-2t2+k)<0恒成立,等價(jià)為
f(t2-2t)<-f(-2t2+k)=f(2t2-k),
即t2-2t>2t2-k對(duì)t∈[-2,2],
及k>t2+2t對(duì)t∈[-2,2]恒成立,
∵y=t2+2t=(t+1)2-1在t∈[-2,2]上的最大值為8,
∴k>8,
即k的取值范圍是k>8.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的判斷和應(yīng)用,利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性將不等式轉(zhuǎn)化為參數(shù)恒成立是解決本題的關(guān)鍵,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,Q為AD的
中點(diǎn).
(Ⅰ)若PA=PD,求證:平面PQB⊥平面PAD;
(Ⅱ)若平面PAD⊥平面ABCD,且PA=PD=AD=2,點(diǎn)M在線段PC上,試
確定點(diǎn)M的位置,使二面角M-BQ-C大小為60°,并求出
PM
PC
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=
6
,點(diǎn)E是棱PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:直線AD∥平面PBC;
(Ⅱ) 求直線AD與平面PBC的距離;
(Ⅲ)若AD=3,求二面角A-EC-D的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,PG⊥平面ABCD,垂足為G,G在AD上且AG=
1
3
GD,BG⊥GC,GB=GC=2,E是BC的中點(diǎn),四面體P-BCG的體積為
8
3

(1)求二面角P-BC-D的正切值;
(2)求直線DP到平面PBG所成角的正弦值;
(3)在棱PC上是否存在一點(diǎn)F,使異面直線DF與GC所成的角為60°,若存在,確定點(diǎn)F的位置,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
mx2+8x+n
x2+1
定義域?yàn)椋?∞,+∞),值域?yàn)閇1,9],求m,n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(
2
,1)
,離心率為
2
2

(1)求橢圓C的方程:
(2)過(guò)點(diǎn)Q(1,0)的直線l與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P(4,3),記直線PA,PB的斜率分別為k1,k2,當(dāng)k1•k2最大時(shí),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AC⊥AD.底面ABCD為梯形,AB∥DC,AB⊥BC,PA=AB=BC=3,點(diǎn)E在棱PB上,且PE=2EB.
(Ⅰ)求證:平面PAB⊥平面PCB;
(Ⅱ)求證:PD∥平面EAC;
(Ⅲ)求平面AEC和平面PBC所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高校在2013年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?5分以上的學(xué)生為“優(yōu)秀”,成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”,且只有成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的眾數(shù),中位數(shù)和平均數(shù);
(Ⅲ)如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中共選出5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADMA1和CDNC1都是正方形. 將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使M與N重合于點(diǎn)D1.設(shè)直線l過(guò)點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖②).
(1)求證:不管點(diǎn)E如何運(yùn)動(dòng)都有CE∥面ADD1;
(2)當(dāng)線段BE=
3
2
a時(shí),求二面角E-AC-D1的大。

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