(2011•寧德模擬)將雙曲線x2﹣y2=2繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后可得到雙曲線y=.據(jù)此類推可求得雙曲線的焦距為( )
A.2 B.2 C.4 D.4
D
【解析】
試題分析:由于=,雙曲線的圖象可由進(jìn)行變換而得,從而得到雙曲線的圖象與雙曲線的圖象全等,它們的焦距相同,又根據(jù)題意得:將雙曲線x2﹣y2=6繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后可得到雙曲線.
故只須求出雙曲線x2﹣y2=6的焦距即可.
【解析】
由于=,雙曲線的圖象可由進(jìn)行形狀不變的變換而得,
∴雙曲線的圖象與雙曲線的圖象全等,它們的焦距相同,
根據(jù)題意:“將雙曲線x2﹣y2=2繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后可得到雙曲線y=.“
類比可得:將雙曲線x2﹣y2=6繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后可得到雙曲線.
而雙曲線x2﹣y2=6的a=b=,c=2,
∴焦距為2c=4,
故選D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-2 1.3線性變換的基本性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2009•浦東新區(qū)二模)某賽車場(chǎng)的路線中有A,B,C,D四個(gè)維修站如圖所示.若維修站之間有路線直接連接(不經(jīng)過其它維修站),則記為1;若沒有直接路線連接,則記為0(A與A,B與B,C與C,D與D記0),現(xiàn)用矩陣表示這些維修站間路線連接情況為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-2 1.2二階矩陣與平面向量的乘法(解析版) 題型:選擇題
(2014•遵義二模)定義行列式運(yùn)算=a1a4﹣a2a3.將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,以下是所得函數(shù)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-2 1.1線性變換與二階矩陣練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標(biāo)系中O為坐標(biāo)原點(diǎn),P(3,4),將向量繞原點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),并將其長(zhǎng)度伸長(zhǎng)為原來的2倍的向量,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是( )
A.(3+4,4﹣3) B.(4+3,4﹣3)
C.(3+4,3) D.(3﹣4,3﹣4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-2 1.1線性變換與二階矩陣練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在同一平面直角坐標(biāo)系中,將曲線y=cos2x按伸縮變換變換為( )
A.y′=cosx′ B.y′=3cos′ C.y′=2cosx′ D.y′=cos3x′
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 3.3平面與圓錐面的截線練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2007•茂名二模)已知圓柱半徑是2,則是一個(gè)與圓柱的軸成45°角的平面截圓柱面所得截痕曲線的離心率是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 3.2平面與圓柱面的截線練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
一平面截球面產(chǎn)生的截面形狀是 ;它截圓柱面所產(chǎn)生的截面形狀是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.4弦切角的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2014•天津一模)如圖所示,已知PA與⊙O相切,A為切點(diǎn),過點(diǎn)P的割線交圓于B、C兩點(diǎn),弦CD∥AP,AD、BC相交于點(diǎn)E,F(xiàn)為CE上一點(diǎn),且∠EDF=∠C,若CE:BE=3:2,DE=3,EF=2.則PA= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C是⊙O上三點(diǎn),的度數(shù)是50°,∠OBC=40°,則∠OAC等于( )
A.15°或65° B.25° C.30° D.15°或40°
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