【題目】已知函數(shù)fx=x|x-a|+bx

1)若a=2,且fx)是R上的增函數(shù),求實數(shù)b的取值范圍;

2)當b=0時,若關于x的方程fx=x+1有三個實根,求a的取值范圍.

【答案】(1)b≥2(2)a3或者a-1

【解析】

1)寫出解析式,利用單調(diào)性求解;

2)將關于x的方程fx=x+1的實根個數(shù)問題轉(zhuǎn)化為的圖像的交點個數(shù)問題,再由圖象得出結(jié)論.

解:(1)當a=2,fx=x|x-2|+bx=,fx)是R上的增函數(shù),

,,故b≥2

2b=0,fx=x|x-a|=x+1,若x=0顯然不成立,

上式可變?yōu)?/span>|x-a|=1+,由|x-a|≥0,則1+≥0,

分別作出的圖像,

則關于x的方程fx=x+1有三個實根等價于的圖像有三個交點,

又函數(shù)的圖像如圖所示:

根據(jù)圖象可知,當的圖像有三個交點時,a3或者a-1

a的取值范圍為a3或者a-1

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若直線且曲線在A處的切線與在B處的切線相互平行,求a的取值范圍;

(Ⅱ)設在其定義域內(nèi)有兩個不同的極值點若不等式恒成立,求的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系.在極坐標系中有射線和曲線.

(1)判斷射線和曲線公共點的個數(shù);

(2)若射線與曲線 交于兩點,且滿足,求實數(shù)的值.

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【題目】如圖,在多面體中,四邊形是梯形,平面,平面⊥平面.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)若是等邊三角形,,求多面體的體積.

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【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品的生產(chǎn)線上隨機抽取 件產(chǎn)品,測量這批產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量結(jié)果得如圖所示的頻率分布直方圖:

(Ⅰ) 估計這批產(chǎn)品質(zhì)量指標值的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

(Ⅱ) 若該種產(chǎn)品的等級及相應等級產(chǎn)品的利潤(每件)參照以下規(guī)則(其中為產(chǎn)品質(zhì)量指標值):

, 該產(chǎn)品定為一等品,企業(yè)可獲利 200 元;

,該產(chǎn)品定為二等品,企業(yè)可獲利 100 元;

,該產(chǎn)品定為三等品,企業(yè)將損失 500 元;

否則該產(chǎn)品定為不合格品,企業(yè)將損失 1000 元.

(ⅰ)若測得一箱產(chǎn)品(5 件)的質(zhì)量指標數(shù)據(jù)分別為:76、85、93、105、112,求該箱產(chǎn)品的利潤;

(ⅱ)設事件;事件;事件. 根據(jù)經(jīng)驗,對于該生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,事件發(fā)生的概率分別為0.6826、0.9544、0.9974.根據(jù)以上信息,若產(chǎn)品預計年產(chǎn)量為10000件,試估計該產(chǎn)品年獲利情況.(參考數(shù)據(jù):)

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【題目】某市兩所高級中學聯(lián)合在暑假組織全體教師外出旅游,活動分為兩條線路:華東五市游和長白山之旅,且每位教師至多參加了其中的一條線路.在參加活動的教師中,高一教師占42.5%,高二教師占47.5%,高三教師占10%.參加華東五市游的教師占參加活動總?cè)藬?shù)的,且該組中,高一教師占50%,高二教師占40%,高三教師占10%.為了了解各條線路不同年級的教師對本次活動的滿意程度,現(xiàn)用分層隨機抽樣的方法從參加活動的全體教師中抽取一個容量為200的樣本.試確定:

1)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師在該組分別所占的比例;

2)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師分別應抽取的人數(shù).

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【題目】2018年元旦假期,高三的8名同學準備拼車去旅游,其中班、班,班、班每班各兩名,分乘甲乙兩輛汽車,每車限坐4名同學乘同一輛車的4名同學不考慮位置,其中班兩位同學是孿生姐妹,需乘同一輛車,則乘坐甲車的4名同學中恰有2名同學是來自同一個班的乘坐方式共有  

A. 18 B. 24 C. 48 D. 36

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【題目】某聯(lián)歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分:方案乙的中獎率為,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結(jié)束后憑分數(shù)兌換獎品.

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(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的均值較大?

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【題目】[選修4-5:不等式選講]

已知函數(shù).

(Ⅰ)當時,求的解集;

(Ⅱ)當時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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