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已知函數試討論的單調性.

的減區(qū)間為,增區(qū)間為;當時,減函數為,增區(qū)間為;當時;增區(qū)間為,無減區(qū)間;當時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為;當時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為

解析試題分析:若要討論的單調性,先求出函數的定義域為,接著求導,這是一個含參的二次函數形式,討論函數的單調性,則分三種情況,當時分三種情況討論.最后匯總一下分類討論的情況.
試題解析:函數的定義域為,
,的減區(qū)間為,增區(qū)間為;
時,令
時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為;
時,減函數為,增區(qū)間為
時,增區(qū)間為,無減區(qū)間;
時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為;
時,,的減區(qū)間為,增區(qū)間為
綜上,當的減區(qū)間為,增區(qū)間為;
時,減函數為,增區(qū)間為;
時;增區(qū)間為,無減區(qū)間;
時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為;
時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為. 
考點:1.含參函數的求導判斷單調性;2.分類討論思想的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖像在點處的切線方程為.
(I)求實數,的值;
(Ⅱ)當時,恒成立,求實數的取值范圍.

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已知函數,曲線在點處切線方程為.
(1)求的值;
(2)討論的單調性,并求的極大值.

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已知函數的最大值為0,其中。
(1)求的值;
(2)若對任意,有成立,求實數的最大值;
(3)證明:

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已知函數,恒過定點
(1)求實數;
(2)在(1)的條件下,將函數的圖象向下平移1個單位,再向左平移個單位后得到函數,設函數的反函數為,直接寫出的解析式;
(3)對于定義在上的函數,若在其定義域內,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數其中,曲線在點處的切線方程為
(I)確定的值;
(II)設曲線在點處的切線都過點(0,2).證明:當時,;
(III)若過點(0,2)可作曲線的三條不同切線,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)如果存在零點,求的取值范圍
(2)是否存在常數,使為奇函數?如果存在,求的值,如果不存在,說明理由。

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已知函數的定義域為區(qū)間.
(1)求函數的極大值與極小值;
(2)求函數的最大值與最小值.

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已知函數
(1)若上恒成立,求m取值范圍;
(2)證明:).
(注:

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