某中學(xué)采取分層抽樣的方法從應(yīng)屆高三學(xué)生中按照性別抽取20名學(xué)生,其中8名女生中有3名報(bào)考理科,男生中有2名報(bào)考文科.
(1)是根據(jù)以上信息,寫出2×2列聯(lián)表
(2)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法分析,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為該中學(xué)的高三學(xué)生選報(bào)文理科與性別有關(guān)?
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)抽取20名學(xué)生,其中8名女生中有3名報(bào)考理科,男生中有2名報(bào)考文科,即可得到列聯(lián)表;
(2)根據(jù)所給的表格中的數(shù)據(jù),代入求觀測值的公式,求出觀測值同臨界值進(jìn)行比較,得到有95%以上的把握認(rèn)為學(xué)生選報(bào)文理科與性別有關(guān).
解答: 解:(1)2×2列聯(lián)表
男生 女生 總計(jì)
報(bào)考理科 10 3 13
報(bào)考文科 2 5 7
總計(jì) 12 8 20
(2)假設(shè)H0:報(bào)考文理科與性別無關(guān).
則K2的估計(jì)值K2=
20×(10×5-2×3)2
12×8×13×7
≈4.432.
因?yàn)閜(K2>3.84)=0.05,
所以我們有95%把握認(rèn)為該中學(xué)的高三學(xué)生選報(bào)文理科與性別有關(guān).
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)知識,考查學(xué)生的計(jì)算能力,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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判斷函數(shù)y=
tan2x-tanx
1-tanx
的奇偶性.

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已知函數(shù)f(x)=ax2+x-2(a∈R),g(x)=x3+x2+3x-2
(1)若函數(shù)f(x)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[1,3],不等式f(x)<g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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已知正項(xiàng)數(shù)列{an}中,其前n項(xiàng)和為Sn,且an=2
Sn
-1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
an+2
2n
,Tn=b1+b2+b3+…+bn,求證:
3
2
≤Tn<5;
(3)設(shè)c為實(shí)數(shù),對任意滿足成等差數(shù)列的三個(gè)不等正整數(shù)m,k,n,不等式Sm+Sn>cSk都成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)在定義域[-1,1]是奇函數(shù),當(dāng)x∈[-1,0]時(shí),f(x)=-3x2
(1)當(dāng)x∈[0,1],求f(x);
(2)對任意a∈[-1,1],x∈[-1,1],不等式f(x)≤2cos2θ-asinθ+1都成立,求θ的取值范圍.

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已知曲線C的方程為y2=4x,過原點(diǎn)作斜率為1的直線和曲線C相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為P1,過P1作斜率為2的直線與曲線C相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為P2,過P2作斜率為4的直線與曲線C相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為P3,…,如此下去,一般地,過點(diǎn)Pn作斜率為2n的直線與曲線C相交,另一個(gè)交點(diǎn)記為Pn+1,設(shè)點(diǎn)Pn(xn,yn)(n∈N*).
(1)指出y1,并求yn+1與yn的關(guān)系式(n∈N*);
(2)求{y2n-1}(n∈N*)的通項(xiàng)公式,并指出點(diǎn)列P1,P3,…,P2n+1,…向哪一點(diǎn)無限接近?說明理由;
(3)令an=y2n+1-y2n-1,數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,設(shè)bn=
1
3
4
Sn+1
,求所有可能的乘積bi•bj(1≤i≤j≤n)的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinx=-
1
3
,求cosx和tanx的值.

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已知tanα=-2,且
π
2
<α<π,則cosα+sinα=
 

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如圖程序運(yùn)行結(jié)果是
 

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