已知向量
a
=（-2，1），
b
=（1，m），且
a
⊥
b
，則m等于（　　）
A、2
B、
1
2
C、-2
D、-
1
2
考點(diǎn)：平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：利用向量垂直，則它們的數(shù)量積為0建立m的方程解之．
解答： 解：∵向量
a
=（-2，1），
b
=（1，m），且
a
⊥
b
，
∴
a
•
b
=0，
∴
a
•
b
=-2+m=0，
解得m=2；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了向量的數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算以及向量垂直的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在區(qū)間[0，10]中任意取一個(gè)數(shù)，則它與4之和大于10的概率為（　�。�
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
2
7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“a2≥12”是“f（x）=x3-ax2+4x-8有極值”的（　　）
A、充分而非必要條件
B、充要條件
C、必要而非充分條件
D、既非充分又非必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某5個(gè)同學(xué)進(jìn)行投籃比賽，已知每個(gè)同學(xué)投籃命中率為0.8，每個(gè)同學(xué)投籃2次，且投籃之間和同學(xué)之間都沒有影響．現(xiàn)規(guī)定：投中兩個(gè)得100分，投中一個(gè)得50分，一個(gè)未中得0分，記X為5個(gè)同學(xué)的得分總和，則X的數(shù)學(xué)期望為（　　）
A、400B、200
C、100D、80

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知曲線y=
1
2
x2-2上一點(diǎn)P（1，-
3
2
），則過點(diǎn)P的切線的方程是（　�。�
A、2x-2y-5=0
B、2x+y+1=0
C、2x-2y+5=0
D、2x-y+1=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)（-1，-1）在直線ax+by+2=0（a＞0，b＞0）上，則
1
a
+
1
b
的最小值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

欲得到函數(shù)y=cosx的圖象，須將函數(shù)y=3cos2x的圖象上各點(diǎn)（　�。�
A、橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍
B、橫坐標(biāo)縮短到原來的
1
2
，縱坐標(biāo)縮短到原來的
1
3
C、橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)縮短到原來的
1
3
D、橫坐標(biāo)縮短到原來的
1
2
，縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
∫
a
1
(2x+
1
x
)dx=3+ln2，則a的值是（　�。�
A、-2B、4C、-2或2D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列向量組中能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底的是（　　）
A、
a
=（0，0），
b
=（1，-2）
B、
a
=（-1，2），
b
=（2，-4）
C、
a
=（3，5），
b
=（6，10）
D、
a
=（2，-3），
b
=（6，9）

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同步練習(xí)冊(cè)答案