已知x,y∈R有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)若x>0時,f(x)>0,證明:f(x)在R上為增函數(shù);
(3)在條件(2)下,若f(1)=2,解不等式:f(x2+1)-f(2x+5)<4.
【答案】分析:(1)利用條件x,y∈R有f(x+y)=f(x)+f(y),分別賦值,令x=y=0,及y=-x,利用奇函數(shù)的定義可得結論;
(2)根據(jù)單調(diào)性的證題步驟:取值、作差、變形、定號、下結論,即可證明;
(3)先計算f(2)=2f(1)=4,再將抽象函數(shù)不等式轉(zhuǎn)化為具體不等式,解不等式,即可得出結論.
解答:(1)解:∵x,y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y)
令x=y=0,得f(0)=0;又令y=-x得f(x)+f(-x)=f(x-x)=f(0)=0
所以f(-x)=-f(x),因此f(x)是R上的奇函數(shù);…(4分)
(2)證明:設x1<x2,則x2-x1>0,f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1)>0
即f(x2)>f(x1),因此f(x)在R上為增函數(shù);…(9分)
(3)解:∵f(1)=2,∴f(2)=2f(1)=4…(11分)
由f(x2+1)-f(2x+5)<4,可得f(x2+1)<f(2x+5)+f(2)
∴f(x2+1)<f(2x+7)
由(2)可得x2+1<2x+7,即x2-2x-6<0
解得…(14分)
點評:本題重點考查抽象函數(shù)的性質(zhì)證明與運用,考查賦值法的運用,考查學生分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)若x>0時,f(x)>0證明:f(x)在R上為增函數(shù);
(3)已知f(1)=2,求f(x)在[-3,3]的最大值與最小值.

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(3)在條件(2)下,若f(1)=2,解不等式:f(x2+1)-f(2x+5)<4.

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