(1)函數(shù)y=x
1
3
(1-x)
2
3
的單調(diào)區(qū)間,并求極值;
(2)求函數(shù)y=4x3+3x2-36x+5在區(qū)間[-2,2]上的最大值與最小值.
考點:利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性求得極值;
(2)利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可得函數(shù)y=4x3+3x2-36x+5在區(qū)間[-2,2]上的單調(diào)性,即可求出極值,然后求區(qū)間端點處的函數(shù)值,進(jìn)行大小比較即可.
解答: 解:(1)∵y=x
1
3
(1-x)
2
3

∴y′=
1
3
x-
2
3
(1-x)-
1
3
(1-3x),
∴由y′>0得,x<
1
3
或x>1,
由y′<0得,
1
3
<x<1,
∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,
1
3
),(1,+∞);單調(diào)遞減區(qū)間是(
1
3
,1),
∴當(dāng)x=
1
3
時,函數(shù)有極大值為
34
3

當(dāng)x=1時,函數(shù)有極小值為0.
(2)f′(x)=12x2+6x-36=6(x+2)(2x-3),
令f′(x)=0,得x=-2或
3
2
,
所以函數(shù)在(-∞,-2),(
3
2
,+∞)上單調(diào)遞增,在(-2,
3
2
)上單調(diào)遞減,
因為f(-2)=-32+12+72+5=57,f(
3
2
)=-
115
4
,f(2)=-23,
所以f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值為57,最小值為-
115
4
點評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)單調(diào)極值及求函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率e=
5
5
,左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,點P在橢圓上,滿足PF1⊥F1F2,且S △PF1F2=
4
5
5

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)若點A,B是橢圓C上的兩點,求△AOB的最大面積;并當(dāng)△AOB面積取最大值時,求AB的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=-2x+(
b
2
x+1(b為常數(shù)),若f(x)是奇函數(shù),求b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由“
1
2
2
3
2
3
4
5
,
2
4
5
7
”得出:“若a>b>0且m>0,則
b
a
b+m
a+m
”這個推導(dǎo)過程使用的方法是( 。
A、數(shù)學(xué)歸納法B、演繹推理
C、類比推理D、歸納推理

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,
OA
OB
,且|
OA
|=|
OB
|,C點在以O(shè)為圓心|
OA
|為半徑的圓弧AB上,若
OC
=x
OA
+y
OB
,則x+y的范圍是:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
2
-2
(4x3-5x)dx所得的結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知0<α<
π
2
<β<π,tan
α
2
=
1
2
,cos(β-α)=
2
10

(1)求sinα的值;
(2)求β的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若y=(x+1)(x+2)(x-1),則y′=( 。
A、x3+2x2-x-2
B、3x2+4x-1
C、3x2+4x-2
D、3x2+4x-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若AB是橢圓
x2
25
+
y2
100
9
=1的任一條直徑(過原點O的弦),點M是橢圓上的動點,且直線AM、BM的斜率都存在,證明:直線AM、BM的斜率之積為-
4
9

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