(2010•嘉興一模)如圖所示.△ABC內(nèi)接于⊙O,若∠OAB=28°,則∠C的大小是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-2 1.1線性變換與二階矩陣練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
表示x軸的反射變換的矩陣是( )
A.() B.() C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.4弦切角的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2014•荊州二模)已知⊙O的半徑R=2,P為直徑AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PB=3,割線PDC交⊙O于D,C兩點(diǎn),E為⊙O上一點(diǎn),且=,DE交AB于F,則OF= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.4弦切角的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,CD切⊙O于B,CO的延長(zhǎng)線交⊙O于A,若∠C=36°,則∠ABD的度數(shù)是( )
A.72° B.63° C.54° D.36°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.4弦切角的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•宣武區(qū)一模) 如圖,AB是⊙O的直徑,DE為⊙O的切線,切點(diǎn)為B,點(diǎn)C在⊙O上,若∠CBE=40°,則∠A的度數(shù)為( )
A.30° B.40° C.50° D.60°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2012•密云縣一模)如圖所示,AB與CD是⊙O的直徑,AB⊥CD,P是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連PC交⊙O于點(diǎn)E,連DE交AB于點(diǎn)F,若AB=2BP=4,則PF= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠A=40°,則∠OBC的度數(shù)為( )
A.20° B.40° C.50° D.70°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=|sinx|的圖象與直線y=kx(k>0)有且僅有三個(gè)交點(diǎn),交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的最大值為α,.則( )
A.A>B B.A<B
C.A=B D.A與B的大小不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結(jié)構(gòu)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)法不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系
B.結(jié)構(gòu)圖都是“樹(shù)形”結(jié)構(gòu)
C.簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)
D.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系
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