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【題目】(1)設a,b是兩個不相等的正數,若,用綜合法證明:a+b>4

(2)已知a>b>c,且a+b+c=0,用分析法證明:

【答案】(1)詳見解析(2)詳見解析

【解析】試題分析:(1)綜合法,從已知條件出發(fā),利用定義、公理、定理、性質等,經過一系列的推理,論證而得出命題成立,這種證明方法稱為綜合法即由因尋果的方法;(2)分析法,從所要證明的結論出發(fā),逐步尋求使它成立的充分條件,直至所需條件為已知條件或一個明顯成立的事實,從而得出要證的命題成立,這種證明方法稱為分析法,即執(zhí)果索因的證明方法.

試題解析:(1)因為a0,b0,且a≠b,

所以a+b=a+b)(=1+1+2+2=4.所以a+b4

2)因為abc,且abc0,所以a0,c0

要證明原不等式成立,只需證明

即證b2ac3a2,又b=-(ac),從而只需證明(ac2ac3a2,

即證(ac)(2ac)>0

因為ac0,2acacaab0,

所以(ac)(2ac)>0成立,故原不等式成立.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點(0,1),(3+2,0),(3-2,0)在圓C.

(1)求圓C的方程.

(2)若圓C與直線x-y+a=0交于A,B兩點,OA⊥OB,a的值.

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【題目】已知點P是雙曲線 左支上一點, 是雙曲線的左右兩個焦點,且,線段的垂直平分線恰好是該雙曲線的一條漸近線,則離心率為( )

A. B. C. D.

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【題目】為響應陽光體育運動的號召,某縣中學生足球活動正如火如荼地展開,該縣為了解本縣中學生的足球運動狀況,根據性別采取分層抽樣的方法從全縣24000名中學生(其中男生14000人,女生10000人)中抽取120名,統(tǒng)計他們平均每天足球運動的時間,如下表:(平均每天足球運動的時間單位為小時,該縣中學生平均每天足球運動的時間范圍是).

(1)請根據樣本估算該校男生平均每天足球運動的時間(結果精確到0.1);

(2)若稱平均每天足球運動的時間不少于2小時的學生為“足球健將”,低于2小時的學生為“非足球健將”.

①請根據上述表格中的統(tǒng)計數據填寫下面列聯(lián)表,并通過計算判斷,能否有90%的把握認為是否為“足球健將”與性別有關?

②若在足球運動時間不足1小時的男生中抽取2名代表了解情況,求這2名代表都是足球運動時間不足半小時的概率.

參考公式:,其中.

參考數據:

0.05

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

3.841

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知復數,是實數,是虛數單位.

(1)求復數;

(2)若復數所表示的點在第一象限,求實數m的取值范圍.

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【題目】已知函數

1)當時,求不等式的解集;

2)當時,若對任意互不相等的實數,都有成立,求實數的取值范圍;

3)判斷函數上的零點的個數,并說明理由.

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【題目】對于函數,若存在,使成立,則稱為函數的不動點,已知.

(1)若有兩個不動點為,求函數的零點;

(2)若時,函數沒有不動點,求實數的取值范圍.

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【題目】已知函數f(x)=(λx+1)ln x-x+1.

(1)若λ=0,求f(x)的最大值;

(2)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+y+1=0垂直,證明:>0.

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【題目】為了解某校高三學生的視力情況,隨機地抽查了該校1000名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖,如圖,由于不慎將部分數據丟失,但知道前4組的頻數成等比數列,后6組的頻數成等差數列,設最大頻率為,視力在4.6到5.0之間的學生數, 的值分別為( )

A. B. C. D.

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