若方程x+k-
1-x2
=0只有一個(gè)解,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:將方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù),利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:由x+k-
1-x2
=0得x+k=
1-x2

設(shè)f(x)=x+k,g(x)=
1-x2
,則函數(shù)的定義域?yàn)閇-1,1],
則g(x)對(duì)應(yīng)的圖象為圓的上半部分,
作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,當(dāng)直線與半圓相切時(shí)有一個(gè)交點(diǎn),此時(shí)滿足圓心到直線的距離d=
|k|
2
=1
,
解得k=
2
或-
2
(舍去,此時(shí)直線截距最大),
當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)時(shí),直線和半圓有2個(gè)交點(diǎn),此時(shí)k=1,
但直線經(jīng)過點(diǎn)B(1,0)時(shí),直線和半圓有1個(gè)交點(diǎn),此時(shí)k=-1,
要使直線和半圓有一個(gè)交點(diǎn),此時(shí)-1≤k<1,
綜上滿足條件的k的取值范圍是[-1,1)∪{
2
}
,
故答案為:[-1,1)∪{
2
}
點(diǎn)評(píng):本題主要考查方程根的個(gè)數(shù)的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合結(jié)合直線和圓的位置關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+mx+n的圖象過點(diǎn)(1,3),且f(-1+x)=f(-1-x)對(duì)任意實(shí)數(shù)都成立,函數(shù)y=g(x)與y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
(Ⅰ)求f(x)與g(x)的解析式;
(Ⅱ)若F(x)=exg(x)-λ[f(x)+x2]在[-2,0]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義函數(shù)f(x)=
ln(x+2)+2
x
,g(x)=
m
x+2

(Ⅰ)若m=3
3
,求函數(shù)y=g(x)圖象上任意一點(diǎn)P到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離的最小值;
(Ⅱ)是否存在最大的正整數(shù)m,使得對(duì)任意的正數(shù)k,都存在實(shí)數(shù)a,b滿足-2<a<b<k,有f(k)=f(a)=f(b),如果存在,求出最大的正整數(shù)m;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=plnx+
q
x2
(p>0),若x=
2
2
時(shí),f(x)有極小值
1
2
(1-ln2),
(1)求實(shí)數(shù)p,q的取值;
(2)若數(shù)列{an}中,an=f(n),求證:數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn
n
4
;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=alnx+bx+c(a>0),若g(x)有極值且極值為t,則t與
4ac-b2
4a
是否具有確定的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x+y=1,x2+y2=2,求x7+y7的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanβ=
4
3
,sin(α+β)=
5
13
,且α,β∈(0,π),則sinα的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)(3
3x
+1)n的展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為A,各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為B,如A+B=272,則展開式中含x項(xiàng)的系數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)化:1101(2)=
 
(10)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lgx+x-10的零點(diǎn)在區(qū)間(k,k+1)上,k∈Z,則k=
 

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