已知集合A={-1,1,2,4},B={-1,0,2},則AB=________.


{-1,2}

解析 AB={-1,1,2,4}∩{-1,0,2}={-1,2}.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


不等式的解集是                                       (   )

A   B    C   D

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知數(shù)列的前項(xiàng)和為).

(1)證明數(shù)列是等比數(shù)列,求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和;

(3)數(shù)列中是否存在三項(xiàng),它們可以構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,求出一組符合條件的項(xiàng);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


等比數(shù)列{}的前n 項(xiàng)和為,已知,,成等差數(shù)列

   (1)求{}的公比; (2)求=3,求       

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


集合M={ab},N={a+1,3},a,b為實(shí)數(shù),若MN={2},則MN=(  )

A.{0,1,2}          B.{0,1,3}

C.{0,2,3}                      D.{1,2,3}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)集合A={x2,2x-1,-4},B={x-5,1-x,9},若AB={9},求AB.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


命題“若f(x)是奇函數(shù),則f(-x)是奇函數(shù)”的否命題是(  )

A.若f(x)是偶函數(shù),則f(-x)是偶函數(shù)

B.若f(x)不是奇函數(shù),則f(-x)不是奇函數(shù)

C.若f(-x)是奇函數(shù),則f(x)是奇函數(shù)

D.若f(-x)不是奇函數(shù),則f(x)不是奇函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列命題錯(cuò)誤的是(  ).

A.命題“若m>0,則方程x2xm=0有實(shí)數(shù)根”的逆否命題為:“若方程x2xm=0無實(shí)數(shù)根,則m≤0”

B.“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件

C.若pq為假命題,則p,q均為假命題

D.對(duì)于命題p:∃x0∈R,使得x20+x0+1<0,則綈p:∀x∈R,均有x2x+1≥0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)函數(shù)f(x)=ax2bxc(a,bc為實(shí)數(shù),且a≠0),F(x)=.

(1)若f(-1)=0,曲線yf(x)通過點(diǎn)(0,2a+3),且在點(diǎn)(-1,f(-1))處的切線垂直于y軸,求F(x)的表達(dá)式;

(2)在(1)的條件下,當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),g(x)=kxf(x)是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

(3)設(shè)mn<0,mn>0,a>0,且f(x)為偶函數(shù),證明F(m)+F(n)>0.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案