某校從參加高一年級期末考試的學(xué)生中抽出名學(xué)生，將其成績（均為整數(shù)）分成六段，后畫出如圖的頻率分布直方圖.

觀察圖形的信息，回答下列問題：

（1）估計這次考試成績的眾數(shù)；

（2）估計這次考試成績的及格率（分及以上及格）.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下4.17周考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

選修4-4：極坐標(biāo)與參數(shù)方程

已知平面直角坐標(biāo)系，以為極點，軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)）. 點是曲線上兩點，點的極坐標(biāo)分別為.

（1）寫出曲線的普通方程和極坐標(biāo)方程；

（2）求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一宏志班下期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知等差數(shù)列的前項和為，若，則等于（ ）

A．18 B．36 C．54 D．72

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二4月月考文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

程序框圖輸出的含義是（ ）

A．輸出的是原來的，輸出的是原來的，輸出的是原來的

B．輸出的是原來的，輸出的是新的，輸出的是原來的

C．輸出的是原來的，輸出的是新的，輸出的是原來的

D．輸出的均等于

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二4月月考文數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

復(fù)數(shù)的模為1，則的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南長郡中學(xué)高二水平模擬文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

把二進(jìn)制數(shù)化成十進(jìn)制數(shù)為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南長郡中學(xué)高二水平模擬文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個算法，其流程圖如下，則輸岀的結(jié)果是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南長郡中學(xué)高二水平模擬理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

的值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南長郡中學(xué)高二下第一次檢測理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，在集合中任取三個元素，分別作為一個三位數(shù)的個位數(shù)、十位數(shù)和百位數(shù)，記這個三位數(shù)為，現(xiàn)將組成的三個數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為，按從大到小排成的三位數(shù)記為（例如，則，），閱讀如圖所示的程序框圖，運行相應(yīng)的程序，任意輸入一個，則輸出的值為（ ）

A．792 B．693 C．594 D．495

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同步練習(xí)冊答案