兩異面直線AB、CD都平行于平面α,M、N分別為AC、BD的中點(diǎn),且M∈α,N∈α,設(shè)AB+CD=l,則有(  )
分析:連接AD交平面α于點(diǎn)G,連接MG、NG,根據(jù)線面平行的性質(zhì)定理,可得GN、GM分別是△ABD和△ACD的中位線.因?yàn)椤鱉NG中,GM+GN>MN,所以
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(AB+CD)>MN,由此即可得到本題的答案.
解答:解:連接AD交平面α于點(diǎn)G,連接MG、NG
∵AB∥平面α,AB?平面ABD,平面ABD∩平面α=GN
∴GN∥AB
∵△ABD中,N是BD中點(diǎn),
∴GN是△ABD的中位線,可得GN=
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2
AB
同理,可得GM是△ACD的中位線,可得GM=
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CD
∵直線AB、CD是異面直線
∴M、N、G三點(diǎn)不共線
故△MNG中,GM+GN>MN,即
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(AB+CD)>MN,
∵AB+CD=l,∴MN<
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l

故選:B
點(diǎn)評(píng):本題給出與平面α平行且在平面α兩側(cè)的異面線段AB、CD,在已知AC、BD交平面α于M、N的情況下比較
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(AB+CD)與MN的大小,著重考查了直線與平面平行的性質(zhì)定理、三角形的中位線等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四面體ABCD中,已知所有棱長(zhǎng)都為a,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn).
(1)求線段EF的長(zhǎng);(EF是兩異面直線AB與CD的公垂線);
(2)求異面直線BC、AD所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體ABCD中,已知所有棱長(zhǎng)都為a,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn).

(1)求線段EF的長(zhǎng);(EF是兩異面直線AB與CD的公垂線);     

(2)求異面直線BC、AD所成角的大小.12分

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在四面體ABCD中,已知所有棱長(zhǎng)都為a,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn).
(1)求線段EF的長(zhǎng);(EF是兩異面直線AB與CD的公垂線);
(2)求異面直線BC、AD所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一(下)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,在四面體ABCD中,已知所有棱長(zhǎng)都為a,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn).
(1)求線段EF的長(zhǎng);(EF是兩異面直線AB與CD的公垂線);
(2)求異面直線BC、AD所成角的大小.

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