在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日，評委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖（如圖所示）．已知從左到右各長方形的高的比為2：3：4：6：4：1，第三組的頻數(shù)為12，請解答下列問題，
(1)本次活動(dòng)共有多少件作品參加評比？
(2)哪組上交的作品數(shù)最多？有多少件？
(3)經(jīng)過評比，第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎(jiǎng)，問這兩組哪組獲獎(jiǎng)率較高？
解：(1)依題意知第三組的頻率為，
又因?yàn)榈谌M的頻數(shù)為12，
∴本次活動(dòng)的參評作品數(shù)為（件）；
(2)根據(jù)頻率分布直方圖，可以看出第四組上交的作品數(shù)量最多，
共有（件）．
(3)第四組的獲獎(jiǎng)率是，
第六組上交的作品數(shù)量為（件），
∴第六組的獲獎(jiǎng)率為，顯然第六組的獲獎(jiǎng)率較高．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日，評委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖（如圖所示），已知從左到右各長方形高的比為2：3：4：6：4：1，第三組的頻數(shù)為12，則本次活動(dòng)參加評比作品總數(shù)、上交的作品數(shù)量最多的組的作品件數(shù)依次為（　�。�
A、60、18B、60、20C、80、18D、80、30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)6、在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日．評委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖如圖．已知從左至右各長方形的高的比為2：3：4：6：4：1，[第三組的頻率為12，則本次活動(dòng)共有
 
件作品參加評比．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日，評委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右各長方形的高的比為2：3：4：6：4：1，第三組的頻數(shù)為12，請解答下列問題：
（1）本次活動(dòng)共有多少件作品參加評比？
（2）哪組上交的作品數(shù)量最多？共有多少件？
（3）經(jīng)過評比，第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎(jiǎng)，問這兩組哪組獲獎(jiǎng)率高？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為5月1日到5月30日，評委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圖，已知從左到右各長方形的高的比為2：3：4：6：4：1，第三組的頻數(shù)為12．
（1）本次活動(dòng)共有多少件作品參加評比？
（2）第幾組上交的作品數(shù)量最多，有多少件？
（3）請畫出頻率分布直方圖和折線圖；
（4）經(jīng)過評比，第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎(jiǎng)，這兩組哪組獲獎(jiǎng)率較高？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某班進(jìn)行了

小制作評比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日．

評委會(huì)把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，

繪制了頻率分布直方圖如圖．已知從左至右各長方形的

高的比為2：3：4：6：4：1，第三組的頻率為12，

則本次活動(dòng)共有＿＿＿＿件作品參加評比．            

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