A. | 15 | B. | 22 | C. | 24 | D. | 28 |
分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的i,S的值,當(dāng)S=24時(shí)不滿(mǎn)足條件S≤20,退出循環(huán),輸出S的值為24.
解答 解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
i=1,S=0
滿(mǎn)足條件S≤20,i=3,S=3
滿(mǎn)足條件S≤20,i=5,S=8
滿(mǎn)足條件S≤20,i=7,S=15
滿(mǎn)足條件S≤20,i=9,S=24
不滿(mǎn)足條件S≤20,退出循環(huán),輸出S的值為24.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)有兩種形式:當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu),當(dāng)型循環(huán)是先判斷后循環(huán),直到型循環(huán)是先循環(huán)后判斷,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 9 | C. | 18 | D. | 27 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若f(x)為增函數(shù),g(x)為增函數(shù),則f(x)+g(x)為增函數(shù) | |
B. | 若f(x)為減函數(shù),g(x)為增函數(shù),則f(x)-g(x)為減函數(shù) | |
C. | 若f(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù),則f(x)-g(x)為奇函數(shù) | |
D. | 若f(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù),則|f(x)|-g(x)為偶函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5\sqrt{5}}{5}$ | B. | $\frac{9\sqrt{5}}{5}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ | D. | 0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a-$\frac{3}{2}$ | B. | 0 | C. | 2a-3 | D. | -2a+3 |
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