(1)畫出函數(shù)的圖象;
(2)在x=0,x=3處函數(shù)f(x)是否連續(xù);
(3)求函數(shù)f(x)的連續(xù)區(qū)間.
分析:本題考查函數(shù)f(x)在點x0處連續(xù)的定義及借助于圖象的直觀性分析、解決問題的能力.
解:(1)函數(shù)f(x)的圖象如下:
(2)f(x)=0,f(x)=x=0,
∴f(x)=0且f(0)=0.
∴f(x)在點x=0處連續(xù).
同理,f(x)在x=3處也連續(xù).
(3)連續(xù)區(qū)間為(-∞,+∞).
點評:1.如何判斷函數(shù)在點x0處的連續(xù)性呢?
(1)初等函數(shù)在定義域內(nèi)都連續(xù),因此其不連續(xù)點即函數(shù)無定義點;而連續(xù)函數(shù)極限符號“”與函數(shù)對應(yīng)關(guān)系“f”可交換順序,確定是否連續(xù)即可代入x0值,即f(x)=f(x0).
(2)考慮函數(shù)的連續(xù)性時還常常借助圖象的直觀性,即數(shù)形結(jié)合.
2.利用函數(shù)的連續(xù)性還可求參數(shù)的值或求函數(shù)在該點處的極限.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省巢湖市無為中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省九江市修水一中高一(上)段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省巢湖市無為中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州一中高一(上)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)試卷(2)(解析版) 題型:解答題
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