【題目】函數(shù).
(1)根據(jù)不同取值,討論函數(shù)的奇偶性;
(2)若,對于任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若已知,. 設(shè)函數(shù),,存在、,使得,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2);(3).
【解析】
(1)分和兩種情況討論,結(jié)合奇偶性的定義得出函數(shù)的奇偶性;
(2)滿足不等式,在時,可得出,可得出不等式對任意的恒成立,然后利用參變量分離法得出,利用函數(shù)單調(diào)性分別求出函數(shù)和在區(qū)間上的最大值和最小值,即可得出實數(shù)的取值范圍;
(3)由題意知,當時,,將代入函數(shù)的解析式,求出該函數(shù)的最小值,利用復合函數(shù)法求出函數(shù)在區(qū)間上的最大值,然后解不等式,即可得出實數(shù)的取值范圍.
(1)函數(shù)的定義域為,關(guān)于原點對稱.
當時,,,
此時,函數(shù)為奇函數(shù);
當時,,,,
則,,此時,函數(shù)為非奇非偶函數(shù);
(2)當時,則有恒成立,此時;
當時,由,即,即,
,,則,所以,不等式對任意的恒成立,
由,即,,即.
函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,,
函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則,.
因此,實數(shù)的取值范圍是;
(3)由題意知,當時,,
當時,.
當時,,
此時,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
且,,則;
當時,,
此時,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則.
所以,函數(shù)在區(qū)間上的最小值為.
對于函數(shù),
內(nèi)層函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
外層函數(shù)是減函數(shù),
所以,,
由題意得,則有,解得.
因此,實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,,.
(1)若,寫出所有可能的值;
(2)若數(shù)列是遞增數(shù)列,且、、成等差數(shù)列,求p的值;
(3)若,且是遞增數(shù)列,是遞減數(shù)列,求數(shù)列的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解學生假期參與志愿服務(wù)活動的情況,隨機調(diào)查了名男生,名女生,得到他們一周參與志愿服務(wù)活動時間的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如右表(單位:人):
超過小時 | 不超過小時 | |
男 | ||
女 |
(1)能否有的把握認為該校學生一周參與志愿服務(wù)活動時間是否超過小時與性別有關(guān)?
(2)以這名學生參與志愿服務(wù)活動時間超過小時的頻率作為該事件發(fā)生的概率,現(xiàn)從該校學生中隨機抽查名學生,試估計這名學生中一周參與志愿服務(wù)活動時間超過小時的人數(shù).
附:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工程隊共有500人,要建造一段6000米的高速公路,工程需要把500人分成兩組,甲組的任務(wù)是完成一段4000米的軟土地帶,乙組的任務(wù)是完成剩下的2000米的硬土地帶,據(jù)測算,軟、硬土地每米的工程量是30工(工為計量單位)和40工.
(1)若平均分配兩組的人數(shù),分別計算兩組完工的時間,并求出此時全隊的筑路工期;
(2)如何分配兩組的人數(shù)會使得全隊的筑路工期最短?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(α為參數(shù)),在以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,點P的極坐標為,直線l的極坐標方程為.
(1)求直線l的直角坐標方程與曲線C的普通方程;
(2)若Q是曲線C上的動點,M為線段PQ的中點,直線l上有兩點A,B,始終滿足|AB|=4,求△MAB面積的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某次高三年級模擬考試中,數(shù)學試卷有一道滿分10分的選做題,學生可以從A,B兩道題目中任選一題作答.某校有900名高三學生參加了本次考試,為了了解該校學生解答該選做題的得分情況,作為下一步教學的參考依據(jù),計劃從900名考生的選做題成績中隨機抽取一個容量為10的樣本,為此將900名考生選做題的成績按照隨機順序依次編號為001~900.
(1)若采用系統(tǒng)抽樣法抽樣,從編號為001~090的成績中用簡單隨機抽樣確定的成績編號為025,求樣本中所有成績編號之和;
(2)若采用分層抽樣,按照學生選擇A題目或B題目,將成績分為兩層.已知該校高三學生有540人選做A題目,有360人選做B題目,選取的樣本中,A題目的成績平均數(shù)為5,方差為2,B題目的成績平均數(shù)為5.5,方差為0.25.
(i)用樣本估計該校這900名考生選做題得分的平均數(shù)與方差;
(ii)本選做題閱卷分值都為整數(shù),且選取的樣本中,A題目成績的中位數(shù)和B題目成績的中位數(shù)都是5.5.從樣本中隨機選取兩個大于樣本平均值的數(shù)據(jù)做進一步調(diào)查,求取到的兩個成績來自不同題目的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年某開發(fā)區(qū)一家汽車生產(chǎn)企業(yè)計劃引進一批新能源汽車制造設(shè)備,通過市場分析,全年需投入固定成本3000萬元,每生產(chǎn)x(百輛),需另投入成本萬元,且,由市場調(diào)研知,每輛車售價6萬元,且全年內(nèi)生產(chǎn)的車輛當年能全部銷售完.
(1)求出2019年的利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量x(百輛)的函數(shù)關(guān)系式;(利潤=銷售額成本)
(2)2019年產(chǎn)量為多少(百輛)時,企業(yè)所獲利潤最大?并求出最大利潤.
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