給出下列六種圖象變換方法：

①圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的，縱坐標(biāo)不變；

②圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變；

③圖象向右平移個(gè)單位；④圖象向左平移個(gè)單位；

⑤圖象向右平移個(gè)單位；⑥圖象向左平移個(gè)單位.

請(qǐng)用上述變換中的兩種變換，將函數(shù)的圖象變換到函數(shù)的圖象，那么這兩種變換的序號(hào)依次是_______

(填上一種你認(rèn)為正確的答案即可）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若函數(shù)在區(qū)間（0，1）內(nèi)單調(diào)遞減，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（   ）

       A．             B．                    C．                   D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


曲線在點(diǎn)處的切線平行于直線，則點(diǎn)的坐標(biāo)是    (　　)

       A．(0,1)           B．(1,0)      C．  D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝x2＋ax－lnx，a∈R。

(1)若函數(shù)f(x)在上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

(2)令g(x)＝f(x)－x2，是否存在實(shí)數(shù)a，當(dāng)x∈(0，e](e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí)，函數(shù)g(x)的最小值是3，若存在，求出a的值；若不存在，說(shuō)明理由．


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的五個(gè)區(qū)域中，中心區(qū)域是一幅圖畫(huà)，現(xiàn)要求在

其余四個(gè)區(qū)域中涂色，有四種顏色可供選擇．要求每個(gè)區(qū)域只涂一種顏色，相鄰區(qū)域所涂顏色不同，則不同的涂色方法種數(shù)為

A．84         B．72           C.64          D．56

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)．現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取8次．記錄如下：

甲：82 81 79 78 95 88 93 84 

乙：92 95 80 75 83 80 90 85

  （1）畫(huà)出甲、乙兩位學(xué)生成績(jī)的莖葉圖，指出學(xué)生乙成績(jī)的中位數(shù)；

  （2）現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，從平均狀況和方差的角度考慮，你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說(shuō)明理由；

  （3）若將頻率視為概率，對(duì)學(xué)生甲在今后的三次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè)，記這三次成績(jī)中高于80分的次數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用反證法證明命題“若為實(shí)數(shù)，則一元二次方程沒(méi)有實(shí)根”時(shí)，要做的假設(shè)正確的是（  ）

A．方程至多一個(gè)實(shí)根        B．方程沒(méi)有實(shí)根     

C．方程至多有兩個(gè)實(shí)根      D．方程恰好有兩個(gè)實(shí)根     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  已知數(shù)列滿(mǎn)足

（1）計(jì)算，并由此猜想通項(xiàng)公式；

 （2）用數(shù)學(xué)歸納法證明（1）中的猜想。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知向量=（1，2）、=（-1，3）、=+

（1）求向量與的夾角；

（2）求||的最小值

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同步練習(xí)冊(cè)答案